Arbeitsblatt: avoir - Lerntempoduett

Lerntempoduett „avoir (Unité 16 und 17, Envol 6) Lernziel: Ich kann das Verb „avoir im Präsens und im passé composé anwenden. Vorgaben: Während der Einzelarbeit herrscht absolutes Sprech-/ Lachverbot Der Austausch der Resultate geschieht ausschliesslich im Flüsterton Der Austausch findet nicht mit einem Pultnachbar statt Es wird nicht auf Kollegen und Kolleginnen gewartet, sondern im eigenen Tempo gearbeitet Auftrag 1: Löse das Kreuzworträtsel (Wörter übersetzen). Wenn du fertig bist, stehst du auf und hältst einen Finger in die Höhe. Sobald jemand anders dies auch tut, bildet ihr ein Lerntandem und vergleicht dann eure Lösungen und Ergebnisse, bevor du selbständig beim Auftrag 2 weiterarbeitest. Auftrag 2: Schreibe einen Satz für jede Person. Achte auf die richtige Konjunktion des Verbs „avoir. Setze zu jedem Verb ein anderes „Gefühl (Hunger, Durst, Angst,.) dazu. Stehe wieder auf, wenn du fertig bist, halte dieses Mal zwei Finger in die Höhe. Arbeite mit einem neuen Partner gleich wie bei Auftrag 1. Person J‘ Tu Il/elle/on Nous Vous Konjugiertes Verb „avoir „Gefühl Ils/elles Auftrag 3: Setze das Verb „avoir in der richtigen Form (passé composé) ein Stehe wieder auf, wenn du fertig bist, halte dieses Mal drei Finger in die Höhe. Arbeite mit einem neuen Partner zusammen. J_ une soeur. Mon frère deux chats. Tu trois stylos. Il une table. Nous un ordinateur. Vous trois livres. Elles un crayon de couleur. Zusatz: Erfinde selber eine Aufgabe zum Thema „avoir. Das Lösen soll rund zwei Minuten dauern. Stehe wieder auf, wenn du fertig bist, halte dieses Mal die ganze Hand in die Höhe. Arbeite mit einem neuen Partner zusammen.