Arbeitsblatt: Klassenarbeit Wärmelehre Gymnasium 6. Klasse

Klassenarbeit Physik 6. Klasse Gymnasium Hessen – G8 Wärmelehre 1. Was versteht man unter dem Begriff Wärmequelle? Nenne zwei Beispiele. 2/2 2. Beschreibe den Aufbau eines Flüssigkeitsthermometers. (Skizze und Text oder nur Text) 4/4 3. Nenne zwei Temperatureinheiten, die du kennst (ausgeschrieben und Abkürzung). Wo werden sie benutzt? 3/3 4. Die Skala eines Thermometers ist abgeblättert. Nur die Marken 10C und 40C sind noch zu sehen. Wie könntest du diese Skala für den Messbereich von -20C bis 120C reparieren? 4/4 5. Rechne um (Rechnung notieren): a) 78C b) 316 C c) -12C 3/3 6. Warum lässt sich mit Wasser kein Thermometer für den Messbereich -10C bis 60C bauen? Begründe ausführlich. 2/2 7. Warum sind Hautverbrennungen in siedendem Fett viel schlimmer, als wenn man sich mit siedendem Wasser verbrüht? 1/1 8. Fülle die Lücken aus: 5/5 a) Wenn die Temperatur einer Flüssigkeit steigt, so b) Wenn die Temperatur einer Flüssigkeit sinkt, so c) Die Volumenänderung ist bei verschiedenen Flüssigkeiten d) Je größer die vorhandene Menge der Flüssigkeit ist, desto e) Je größer, desto größer ist die Volumenänderung der Flüssigkeit. 9. Ändert sich beim Abkühlen einer Flüssigkeit auch deren Masse? a) Stelle eine Vermutung auf und begründe diese. b) Notiere eine Versuchsdurchführung, mit der du deine Vermutung untersuchen könntest (Skizze und Text oder nur Text) 1/1 1/1 LÖSUNGEN: 1. Was versteht man unter dem Begriff Wärmequelle? Nenne zwei Beispiele. Eine Wärmequelle ist ein Ort, der Wärme erzeugt bzw. an die Umgebung abgibt, z. B. Erdkern, Sonne 2. Beschreibe den Aufbau eines Flüssigkeitsthermometers. (Skizze und Text oder nur Text) 3. Nenne zwei Temperatureinheiten, die du kennst (ausgeschrieben und Abkürzung). Wo werden sie benutzt? Grad Celsius (C) wird benutzt in Europa im Alltag. Kelvin (K) wird benutzt in den Wissenschaften. 4. Die Skala eines Thermometers ist abgeblättert. Nur die Marken 10C und 40C sind noch zu sehen. Wie könntest du diese Skala für den Messbereich von -20C bis 120C reparieren? Man unterteilt den Abstand zwischen 10C und 40C in 30 gleich große Abschnitte. Ein Abschnitt entspricht 1C. Anschließend verlängert man die Skala in 80 1C Schritten bis 120C. Danach verlängert man die Skala in 30 1C Schritten unter 10C bis -20C 5. Rechne um (Rechnung notieren): b) 78C 351 b) 316 43 C 78273351 316-27343 c) -12C 261 273-12261 6. Warum lässt sich mit Wasser kein Thermometer für den Messbereich -10C bis 60C bauen? Begründe ausführlich. Das Wasser gefriert bei 0C und kann sich somit nicht mehr im Steigrohr bewegen. 7. Warum sind Hautverbrennungen in siedendem Fett viel schlimmer, als wenn man sich mit siedendem Wasser verbrüht? Wasser hat einen Siedepunkt von 100C. Fett siedet erst mit weit über 100C. Deshalb ist siedendes Fett heißer und die Verbrennungen schlimmer. 8. Fülle die Lücken aus: a) Wenn die Temperatur einer Flüssigkeit steigt, so dehnt sie sich aus. b) Wenn die Temperatur einer Flüssigkeit sinkt, so zieht sie sich zusammen. c) Die Volumenänderung ist bei verschiedenen Flüssigkeiten unterschiedlich. d) Je größer die vorhandene Menge der Flüssigkeit ist, desto größer ist die Volumenänderunge) Je größer die Temperaturänderung der Flüssigkeit ist, desto größer ist die Volumenänderung der Flüssigkeit. 9. Ändert sich beim Abkühlen einer Flüssigkeit auch deren Masse? a) Stelle eine Vermutung auf und begründe diese. Nein, die Masse ändert sich nicht, da die Anzahl der Moleküle gleich bleibt. Beim Abkühlen lagern sich die Moleküle lediglich enger zusammen. b) Notiere eine Versuchsdurchführung, mit der du deine Vermutung untersuchen könntest (Skizze und Text oder nur Text) Zuerst wiegt man die Flüssigkeit, dann erwärmt man diese und stellt sie wieder auf die Waage. Anschließend beobachtet man während des Abkühlens die Anzeige der Waage.