Arbeitsblatt: Wo stehe ich?

Wo stehe ich? Standortgespräch Herbst 6. Klasse Folgende Fragen dienen dir zur Vorbereitung des Standortgespräches. Formuliere dich möglichst genau und sei ganz ehrlich mit dir. Der Zweck dieses Gespräches ist, dass du für dich herausfindest, wo du momentan stehst, welches deine Zukunftspläne sind, welche Ziele du schon erreicht hast und wo du noch arbeiten musst! Motivation: Gehst du gerne zur Schule? Musst du dich am Morgen überwinden aus dem Haus zu gehen? Wie sieht dein „Morgenritual aus? Weshalb gehst du in die Schule? Worin besteht für dich der Sinn der Schule, des Lernens? Welche Dinge, Fächer fallen dir leicht, wo hast du Schwierigkeiten? Gibt es Sachen, auf die du absolut keine Lust hast, für die du dich nicht motivieren kannst? Wie und wo arbeitest du zu Hause? Stören dich die Hausaufgaben oder machst du sie eigentlich meistens gerne? Konzentration: Wie lange kannst du still sitzen und für dich alleine etwas arbeiten? Welche Faktoren müssen für dich passen, damit du dich leichter konzentrieren kannst? Oder anders gefragt, was stört dich beim Arbeiten und lenkt dich ab? Selbstkompetenz: Wann erledigst du deine Hausaufgaben? Wann und wie lernst du auf eine Prüfung? Brauchst du eher viel oder eher wenig Zeit für die Hausaufgaben? Erledigst du deine Arbeit selber? Brauchst du Hilfe? Musst du zum Arbeiten aufgefordert werden? Ist das von den Fächern abhängig? Wie schätzt du dein Lernen ein, schnell, mittel, langsam? Hast du Strategien, die dir beim Lernen helfen? Welche? Wenn du einen grossen Auftrag hast, der über eine längere Zeitspanne erledigt werden muss, wie packst du das an? Welche Hilfsmittel gibt es? Erkläre möglichst genau! Sozialkompetenz: Wie klappt die Zusammenarbeit mit deinem Banknachbarn? Welche Eingeschaften muss dein Partner besitzen, damit du gut mit ihm arbeiten kannst? Was muss dein Partner für Eigenschaften besitzen, damit du gut mit ihm arbeiten kannst? Wie siehst du deine Rolle in einer Gruppe? Kreuze an und ergänze! Ich habe viele gute Ideen und bringen diese ein. Ich bin eher etwas ruhig und lasse die anderen reden. Ich verteile die Arbeiten oder organisiere den Ablauf. Wenn ich einen Auftrag erhalte, erledige ich diesen. Ich habe nicht gerne, wenn jemand anders auch gute Ideen hat. Ich lasse in einer Gruppe gerne die anderen arbeiten. Ich arbeite mit, dränge mich aber nicht in den Vordergrund. Ich will mir die Aufgaben oder Arbeiten selber aussuchen. Wenn du mit anderen Kindern zusammen bist, wie fühlst du dich? Gibt es um dich herum öfters Streit? Wenn ja, warum? Wie verhältst du dich gegenüber einer Person, die du nicht so gut magst? Dieser Kreis stellt deine Klasse dar mit allen 18 Schülern. Setze dich (mit Rot) und deine Freunde (mit Blau) in oder um den Kreis herum. Bist du im Mittelpunkt oder eher am Rand oder sogar ausserhalb der Klassengemeinschaft? Hast du dafür eine Erklärung? Wo siehst du dich in der Oberstufe? Was ist dein Ziel? Was brauchst du noch, um dein Ziel zu erreichen? Was willst du verändern? Wie kannst du dein Ziel erreichen?