Arbeitsblatt: Elternabend 1. Kl. Sept.

Herzlich willkommen! Elternabend 1. Klasse T. Forster/M. Müller 7. September 2006 Ablauf • • Erste Eindrücke (E/L) Inhalte/Ziele Deutsch (lose, luege, läse) Mathematik Schreiben Soziales Biblische Geschichte Stundenplan Umsetzung Bildungsgesetz/Sparmassnahmen Folgen im Schulalltag Hausaufgaben Elternkontakte/-gespräche • Pause • Fragen/Diskussion • • • • Deutsch: „lose, luege, läse Konzept • Lesenlernen mit Sprechbewegungsbildern als Grundlage • Laute lernen, Sprechbewegung bewusst machen • Deutliche Aussprache, genaues Hören als wichtige Grundlage des weiterführenden Lese-, Schreib- und Rechtschreibunterrichts • 3 Phasen-Unterricht Phase 1 5 – 7 Wochen • Arbeit mit den Sprechbewegungsbildern • Nachahmen der Mundstellungen • Aus Lauttafeln Wörter zusammensetzen • Wörter ab Lauttafeln (er)lesen • Schwierigkeiten auf der Lautebene früh erkennen Phase 2 5 – 7 Wochen • Übergang zu den Buchstaben • Grossbuchstaben oberhalb der Lauttafeln befestigen • Mit Lautbuchstabentafeln und Grossbuchstaben Wörter zusammensetzen • Allmählich lösen sich Schü. von den Lauttafeln – Übergang zu Buchstaben • Lesen von Leseblättern mit Grossbuchstaben • Arbeit mit dem Setzkasten – Kleinbuchstaben werden geübt • Arbeit an der Schreibwerkstatt • Wörter schreiben • Dehnungen und Schärfungen in Wörtern werden beachtet!! Phase 3 ab Woche 12 • Lesen und schreiben von Geschichten • Themenunterricht: Arbeit mit Werkstätten und Arbeitsplänen • Lesen von Geschichten mit Gross- und Kleinbuchstaben • Geschichten sind in Themen eingebettet • Texte schreiben • Erste Rechtschreibregeln beachten Film der Klasse • Viel Vergnügen! Mathematik 1. Klasse Durchführen/Festigen: • Zahlraum bis 20 • Addition/Subtraktion ZE /- bis 20 • Zeichen / / • Darstellung in Form von Gleichungen (53 16-9) Aufgreifen: • Mengenbildung nach 1 Merkmal (z. B. alle roten Bätzli) • Ordnen (gleich, grösser, kleiner, heller, dunkler, schneller, , das Doppelte, die Hälfte) • Zahlen als Menge (vier Kinder) als Ordinalzahl (das vierte Kind) • Zahlen veranschaulichen • Bündeln im Zehnersystem, Einsicht ins System • Zeichen / • Operationen wie 58 12-.9 1813. 5. 13.