Arbeitsblatt: Sprache- Wirkung- Stil

Deutsch Sprache-Wirkung-Stil Sprachbetrachtung AB Im Klassenverband hast du dich darüber unterhalten, dass Sprache verschiedene Wirkungen haben kann. Es gibt unzählige Möglichkeiten, sich auszudrücken und verschiedene Arten, jemandem etwas mitzuteilen oder eine Bitte an jemanden zu richten. Die passende Wahl zu treffen ist jedoch nicht immer ganz einfach. Deshalb wirst du anhand der folgenden Aufträge dein Wissen über sprachliche Stilmittel erweitern und die Chance haben, mehr Sicherheit in Bezug auf die Auswirkungen deiner Sprache zu gewinnen. 1. Auftrag Lies die Mails auf S. 46 im Sachbuch und beantworte danach die folgenden Fragen auf ein Blatt (Reinschrift). • Wie wirken die verschiedenen Mails auf dich? Begründe deine Aussagen anhand von Beispielen. • Erstelle eine Tabelle: Was wirkt angemessen, was nicht? Mit Beispielen • • Schreibe ein eigenes eMail, in dem du deinen „Star um ein Autogramm bittest. Vergleiche es danach mit dem Resultat eines Klassenkameraden. Halte in einem bis zwei Sätzen fest, mit welchen sprachlichen Mitteln eine Bitte formuliert werden sollte. 2. Auftrag Lies die Aussagen der Schülerinnen und Schüler auf S. 47 und bearbeite danach die folgenden Aufträge. • Welches Statement zur Wirkung von Sprache überzeugt dich am meisten? Wem stimmst du nicht (oder: nicht vollständig) zu? Begründe jeweils deine Wahl. • Wie geht es dir persönlich? Fühlst du dich sicher mit deinem Sprachstil? Was kannst du gut? Wo (in welchen Textsorten) fühlst du dich noch unsicher? 3. Auftrag Auf S. 48 findest du 5 verschiedene Texte. Lies sie durch und beantworte folgende Fragen. • Halte spontan fest, wie die verschiedenen Texte auf dich wirken (persönlich). Vergleiche danach deine Empfindung mit derjenigen deines Banknachbarn. • Lies auf der S. 49 die Punkte 1 – 4 in der Tabelle und suche in den entsprechenden Texten (S. 48/49 ebenfalls mit 14 markiert) die Stellen im Text, wo diese Stilmittel vorkommen. • Suche dir aus der Tabelle ein sprachliches Stilmittel aus und verfasse einen eigenen Text, in dem du dieses Stilmittel einbaust. Länge des Textes: mind. 8 Sätze 4. Auftrag Verschiedene Stilmittel und ihre Wirkung an einem Beispiel. • Lies auf S. 50 zuerst nur den Brief, ohne auf die Markierungen und die anderen Texte zu achten. Halte kurz fest, wie dieser Beschwerdebrief wirkt? • Lies jetzt den Brief erneut und lies jetzt jeweils auch die farbigen Kästchen durch, welche die Stilmittel der jeweiligen Stelle erläutern. • Schreibe einen eigenen Brief und versuche dabei, möglichst korrekt zu sein bezüglich der formalen Merkmale und der sprachlichen Stilmittel. Stelle einen Antrag (eine Bitte mit einem konkreten Beispiel), in dem du den Schulleiter, um die Einrichtung eines Schülerraumes bittest und beschreibst, wie der eingerichtet werden sollte. 5. Auftrag Political Correctness: Folge den untenstehenden Aufträgen. Lies das Beispiel 1 auf S. 54 und betrachte das Bild der Zeitschrift Stern. Was hälst du davon, wie wirkt es auf dich? Findest du, dass eine solche Schlagzeile auf ein Titelblatt gehört? Begründe. Lies das Beispiel 2 auf S. 54 und achte dich dabei ganz besonders auf die sprachlichen Ausdrücke. Halte danach ehrlich fest, welche Wörter und Ausdrücke du normalerweise gebrauchst, um bestimme Menschengruppen zu bezeichnen. Was bewirkt man, wenn man bestimmte Bezeichnungen verwendet, die nicht den Regeln der „Political Correctness entsprechen? Schreibe auf. Lies zum Abschluss die S. 55 durch und halte in 23 Sätzen deine persönliche Meinung zum Thema „Political Correctness fest. 6. Auftrag Was könnte dieses Bild mit „Political Correctness zu tun haben?