Arbeitsblatt: Lernzielkontrolle/-formulierungen Wasser

Bist du ein Wasserexperte? Name:_ 1. Wasser verwandelt sich. a) wie nennt man die Zustandsformen allgemein? b) Wie nennt man die drei verschiedenen Zustandsformen? c) Wie heissen die drei Zustandsformen des Wassers? Beschrifte! a) die (1 Punkt) b) b) b) (0.5P) (0.5P) (0.5P) c) c) c) (0.5P) (0.5P) (0.5P) P./ 4 P. 2. Wir haben Experimente zu den Zustandsformen von Wasser gemacht. Wähle ein Experiment und mache eine detaillierte Skizze. (Hilfe: Was macht der Versuchsleiter? Was passiert? Was ist das Resultat?). Gebrauche alle Fachbegriffe die du kennst und beschrifte die Skizze mit sinnvollen Stichworten. P./ 6 P. September 09, 4. Klasse, 3. Verbinde die richtigen zwei Zeilen. Wasser zu Eis schmelzen Eis zu Wasser kondensieren Wasserdampf zu Wasser gefrieren Wasser zu Wasserdampf verdunsten/ verdampfen P./ 2 P. 4. Beschreibe detailliert und mit den passenden Fachbegriffen, was auf der Skizze zu sehen ist. a) Wie nennen wir dieses Phänomen? P./ 1 P. b) Beschreibung September 09, 4. Klasse, P./ 6 P. 5. Leichte Gegenstände schwimmen und schwere sinken. Stimmt das? ja nein P./ 1 P. 6. Ob ein Gegenstand schwimmt, hängt auch von seinem Volumen ab. ja nein P./ 1 P. 6. Welche Eigenschaften muss ein Körper haben, um im Wasser zu schweben? leichter als Wasser genau so schwer wie Wasser schwerer als Wasser P./ 1 P. 7. Bonusaufgabe: Warum sinkt ein Schiff nicht? P./ 2 P. September 09, 4. Klasse,