Arbeitsblatt: Lebenskunde Vorurteile
Material-Details
Folie mit unterschiedlichen Leuten
Arbeitsblatt zu Vorurteilen und Feindbildern
Lektionsbeschreibung
Lebenskunde
Persönlichkeitsentwicklung
8. Schuljahr
3 Seiten
Statistik
92657
1217
28
17.01.2012
Autor/in
Flyingdutchman (Spitzname)
Land: Schweiz
Registriert vor 2006
Textauszüge aus dem Inhalt:
3 • • Die SCH werden Mein Bild von Andern: sich ihrer LP zeigt den SCH Bilder unterschiedlicher Vorurteile bewusst Personen. Die SCH sollen sich spontan notieren, was sie über die gezeigte Person denken. Die SCH kennen Gründe für Vorurteile Die Vorurteile werden in der Klasse besprochen – es wird auch besprochen wie man auf die jeweilige Schlussfolgerung kommt. Folie mit Sätzen die vervollständigt werden sollen Die SCH vervollständigen die Sätze mit dem was sie mit der jeweiligen Gruppe assoziieren. Die SCH teilen nun zusammen mit der LP ein, welche Vorurteile unbedenklich sind und welche eher bedenklich sind. Was ist ein Vorurteil eigentlich? Sammlung einer Definition an der Tafel. Text über Vorurteile Lesen Was passiert wenn das Handeln von Vorurteilen bestimmt wird – Sammlung an der Tafel Lebenskunde: Vorurteile 1. Lektion Was sagt man /denkt man sich so? Alte sind Arbeitslose Asylsuchende Ausländerinnen/Ausländer Berner/Bernerinnen Autofahrer Drogensüchtige Fussballfans Hip Hopper Holligans Juden/Jüdinnen Kiffer KirchengängerInnen Lehrer/Lehrerinnen Lesben/ Schwule Muslime /Musliminnen Politikerinnen/Politiker Polizisten Polizistinnen Schweizer SchweizerInnen Skater. Zürcher Zürcherinnen Schüler/ Schülerinnen Feindbilder entlasten aber es trifft die Falschen Bei Menschen, die unter Stress oder Druck stehen kann das Gefühl aufkommen, dass andere an ihrer Situation schuld sind. Sie können dazu neigen, ihre Ohnmacht und Wut, ihr Gefühl der Ausweglosigkeit und Frustration an Schwächeren oder an andern Gruppierungen auszulassen, indem sie diese zum Sündenbock machen. Das entlastet, denn sie scheinen „Feinde zu brauchen, die sie dafür verantwortlich machen können, sobald ihr Leben nicht so glücklich und erfolgreich verläuft, wie sie es gerne möchten. Statt den Blick auf die tatsächlichen Ursachen zu richten und den Grund allenfalls auch bei sich selbst zu suchen, kämpfen sie gegen vermeintliche Feindbilder. Die Neue in der Klasse gilt als eingebildet, der Dicke als Faulpelz, der Kleine als Schwächling, die Eigenwillige als hochnäsig, der Fleissige als Streber, die Ehrliche als Petzerin, Zugezogene als Auswärtige, Ausländer als Unruhestifter und Arbeitsplatzbesetzer, Alte als Hinterwäldler Sie bekommen etwas von dem zu spüren, was in unserer Gesellschaft viele erfahren, die irgendwie anders sind. Besonders wenn die Menschen sich in schlechten Zeiten bedroht fühlen, machen sie oft politisch Andersdenkende, religiöse oder ethnische Minderheiten dafür verantwortlich indem sie diese verachten, beschimpfen, ausgrenzen und bekämpfen. Fragen: 1. Gibt es noch andere Gründe als Feindbilder, wieso man Vorurteile gegenüber Menschen hat? 2. Wo stosst ihr auf Vorurteile in eurem Leben? 3. Was können die Folgen von Vorurteilen sein? 4. Kennt ihr Beispiele in der Geschichte wo Vorurteile durch schlechte Zeiten hervorgerufen wurden?