Arbeitsblatt: LU 15

mathbu.ch 7 Lernumgebung 15 Name: KNACK DIE BOX Klasse: Datum: Ich kenne die Begriffe Gleichung, Term und Variable. Ich verstehe die Bedeutung von Variablen in Termen und Gleichungen. Ich kann Situationsanordnungen (mit Boxen und Hölzchen) und Tabellen mit Zahlenpaaren in mathematische Terme und Gleichungen übersetzen und umgekehrt und mögliche Lösungen suchen. Ich kann Gleichungen durch Einsetzen von Zahlen anstelle der Variablen überprüfen. Ich kann Texte mathematisieren (in Terme und Gleichungen übersetzen) und mögliche Werte in Tabellen erfassen. Ich kann einfache Gleichungen lösen. Persönliche Lernziele: Arbeitsverhalten Zeitrahmen: 8 Lektionen Das trifft noch nicht zu Das trifft teilweise zu Das trifft mehrheitlich zu Mathematische Lernziele: völlig zuDas trifft ARBEITSPLAN Aufgaben Lernschritte Erarbeitung: Zusammenhänge zwischen Situationen – Texten – Tabellen – Termen richtig gelöst: teilweise richtig gelöst: – falsch: Buch 1 Buch 2 Buch 3 Buch 4 Buch 5 Buch 6 Theorie- Hefteintrag Zusammenhänge: Boxenanordnung und Tabelle AH 1.1 AH 1.2 AH 1.3 AH 1.4 Zusammenhänge: Text, Tabelle, Boxenanordnung und Gleichung Zusammenhänge: AH 2.1 AH 2.2 AH 2.3 AH 3.1 Text, Gleichung, Boxenanordnung und Gleichung Was ich noch sagen wollte: (Tops, Flops, Erkenntnisse, Stimmungen, Tipps.