Arbeitsblatt: Flächen / Brüche erweitern und kürzen

Mathematik 6. Klasse Test Brüche und Flächenberechnung 1. Setze oder ein! a) 3/13 b) 5/9 3/11 c) 1/3 1/5 d) 17/36 2. 5/13 5/6 Vervollständige die Aufgabe! a) 36/48 /4 b) 3/7 /56 c) 66/102 11/ d) 64/96 2/ e) 35/56 5/ 3. Rechne: Sabine trainiert 3 mal in der Woche ein h. Thomas dagegen trainiert 2 mal pro Woche 1 h. Wer trainiert länger? 4. b d f Berechne die fehlenden Zahlen: Massstab 1:1000 1:2 250 000 1:160 1:25 000 ? Länge auf der Karte 7.2 cm 4.4cm ? 50 45.6 cm 6 km Länge in Wirklichkeit ? 12 22 km 5 900 000 km 91.2 km 30 cm MERKE: BEISPIEL BEISPIEL 5. Rechnen mit dem Fahrplan: 6. Wandle um 7 min 30 3 d 4 7. Rechne 5 - 2 13 18 : 5 7 8. a) 9. 1 4 Rechne um in Minuten: 2 h 3 b) 3 4 b) 11 min c) 36 min Anzahl Kinder Mädchen Mädchen pro Klasse (Bruch) 25 12 25 11. 11 h 12 Vergleiche Anzahl der Mädchen in den Klassen und Klasse c) Schreibe als gekürzten Bruch wie im Beispiel: 45 min a)50 min 10. 17 h 20 Berechne Fläche und Umfang des Rechtecks für a) 3cm; 12cm Fäche: Umfang: b) 5 cm; 2cm Fäche: Umfang: c) 10,5cm; 6cm Fäche: Umfang: 55 100 12. Ergänze die Tabelle Länge Breite Flächeninhalt Umfang 12cm 18 cm A U 16 336 m2 U L B 32 dm2 240 cm 13. Ergänze Ein Quadrat mit der Seitenlänge 1 hat eine Fläche von 14. E K !!! Umrechnung in kleinere Einheit (z.B. dm2 - cm2) mit 100 multiplizieren Umrechnung in größere Einheit (z.B. cm 2 - dm2) durch 100 dividieren Allgemein: Schrittweisen Multiplizieren mit 100 Allgemein: Schrittweisen Dividieren /100: kleinere Einheit 15. größere Einheit Umrechnung von Flächeneinheiten a) 170cm 2 c) mm2 b) dm2 3534 cm2 e) 170m 2 f) 0,0124 km2 g) 35,34 m2 dm2 ha 1240a d) 0,34a cm2 ha dm2 353400 cm2 m2