Arbeitsblatt: Lernkontrolle Proprtionalität

Lernkontrolle Direkte und indirekte Proportionalität Datum: Name: P.: N.: 1. Beantworte die zwei Fragen in vollständigen Sätzen. A) Woran erkennt man eine direkte Proportionalität? B) Woran erkennt man eine indirekte Proportionalität? 4 2. Bilde mit den untenstehenden Wörtern eigene Sätze. Zwei mit direkter, zwei mit indirekter Proportionalität. d: d: i: i: 8 3. Entscheide, ob es direkte oder indirekte Proportionalitäten sind und ergänze die Tabellen. Anzahl Arbeiter benötigte Zeit 6 4h 12 5 1 10 15 Anzahl Zebras Anzahl Beine 16 6 10 24 60 84 26 4. Vervollständige die Tabellen. A) Ein 180 cm langer Stab wird in Stücke geschnitten. Anzahl Stücke Länge eines Stückes 1 2 3 4 90 cm B) Ein Kugelschreiber kostet 1.40 Fr. Anzahl 1 2 3 4 5 5 6 9 6 9 Preis 1.40 Fr. 24 Total Punkte 62 62 60 59 – 56 55 – 51 50 – 45 44 – 38 37 – 29 28 – 19 18 – 7 6-0 6 5.5 5 4.5 4 3.5 3 2.5 2