Arbeitsblatt: Tarnfarben 2

UNTERRICHTSENTWURF im Fach/Fächerverbund BK Name Schule xxx Thema Materialcollage „Tarnfarben Klasse 6b Ziele der Unterrichtsstunde Die Schülerinnen und Schüler erkennen, dass sich die Tarnfärbung der Tiere an den Farben und Strukturen der Umgebung orientiert stellen eine Collage mit verschiedenen Materialien her üben, Tarnfarben bewusst einzusetzen Datum 24.05.07 Zeit Zeit 7.30 – 9.00 Unterrichtsphasen methodisches Vorgehen Sozialformen Medien Bis Initialphase 7.40 Begrüßung Schüler versammeln sich am Mitteltisch Geschichte wird vorgelesen Lehrervortrag Lehrer-Schüler-Gespräch 7.50 Wie könnte die Geschichte weitergehen? Wieso waren die Eidechsen vorher kaum zu erkennen? Wie funktioniert die Tarnung? 8.00 das Tier passt sich in Farbe und Struktur an seinen Lebensraum an die Tarnfärbung weißt viele Nuancen und Farbtöne auf. Die Antworten werden an der Tafel festgehalten Tafelanschrieb Arbeitsauftrag wird erteilt: Eidechsen tarnen sich Material wird vorgestellt und Vorgehensweise wird erklärt, wobei es den Schülern freigestellt wird, mit welchem Material sie ihre Collage erstellen Naturmaterial (Rinde, Gräser) Wasserfarben, DIN-A 3 Papier Tonpapier Arbeitsanweisung: zuerst das gesamte Blatt formatfüllend in den Farben des Waldbodens gestalten. Evtl. kurze Wiederholung, welche Farben das sind Bild trocknen lassen Währenddessen die Eidechsen auf ein extra Papier malen und nach dem Trocknen ausschneiden. Collage weiterbearbeiten (mit Naturmaterial bekleben, Blätter auf Tonpapier aufzeichnen, ausschneiden und aufkleben) Die ausgeschnittenen Eidechsen zwischen den einzelnen Elementen verstecken und aufkleben 8.50 Erarbeitungsphase Schüler arbeiten an ihren Collagen Aufräumen 9.00 Reflexion Hier soll besonders auf die Genese der einzelnen Werke eingegangen werden. Sollte die Mehrzahl der Schüler mit ihren Arbeiten nicht fertig werden, werde ich auf die Reflexion verzichten UNTERRICHTSENTWURF Fortsetzung Zeit Unterrichtsphasen methodisches Vorgehen Seite 2 Sozialformen Medien