Arbeitsblatt: Mundart-Standard

Deutsch: Thema Mundart Gruppenauftrag: Wann und warum Hochdeutsch sprechen? „Kinder lieben Hochdeutsch Lest das unten abgedruckte Interview durch und teilt eure Erfahrungen diesbezüglich miteinander. Formuliert anschliessend eure eigene Meinung zum Gebrauch des Hochdeutschen im Kindergarten und in der Schule. Begründet! Deutsch: Thema Mundart Gruppenauftrag: Wann und warum Hochdeutsch sprechen? Mundart und Hochdeutsch aus der Sicht der Romandie Lest die Texte, die die Sicht von NichtMundartSprechern zeigen sollen. Besprecht anschliessend folgende Fragen: Habt ihr auch schon ähnliche Erfahrungen gemacht? Zum Beispiel Französisch in der Schule gelernt und dann im Urlaub kein Wort heraus gebracht? Formuliert nun Folgen für das eigene Verhalten. Wann und warum spreche/schreibe ich Mundart und wann Hochdeutsch? Mundart Hochdeutsch Deutsch: Thema Mundart Gruppenauftrag: Wann und warum Hochdeutsch sprechen? Mundart und Hochdeutsch im Radio Lest das unten abgedruckte Interview durch und haltet in Form einer Tabelle fest, wann verschiedene Radio und Fernsehsender Standardsprache und wann Dialekt verwenden. Ergänzt die Aufzählung mit euren eigenen Erfahrungen. Art der Sendung Gewählte Sprache Aus diesen Ergebnissen können Schlüsse gezogen werden, zu welchem Zweck welche Sprachform gebraucht wird. Auf welche könnt ihr euch einigen? Deutsch: Thema Mundart Gruppenauftrag: Wann und warum Hochdeutsch sprechen? Mundart und Hochdeutsch in der Schule Lest die beiden Texte, in welchen sich Studentinnen an ihre Schulzeit erinnern. Schreibt eure eigenen Erinnerungen dazu auf. Weshalb sprechen/schreiben einige Menschen gerne Hochdeutsch und andere lieber nur Mundart? Erstellt eine Liste für oder gegen den generellen Gebrauch von Mundart. Argumente FÜR Mundart Argumente GEGEN Mundart