Arbeitsblatt: Lernzielkontrolle Proportionalität und umgekehrte Proportionalität

Name: Datum: Mathematik – Lernzielkontrolle Proportionalität und umgekehrte Proportionalität Löse die folgenden Aufgaben auf ein separates Blatt. Erstelle zu den markierten Aufgaben eine Skizze, die die Aufgabe darstellt. Unterstreiche das Resultat doppelt. Du kannst einen Lösungssatz schreiben. 1. Ein Planschbecken, in das 70 Wasser pro Minute einlaufen, wäre in genau 6 min voll. Wie lange würde es bei einem Zulauf von 12 / min dauern? 2. Alle reifen Kürbisse sind eingebracht. Von 7 SchülerInnen hat jeder 15 Kürbisse gesammelt. Nimm an • es hätten 35 SchülerInnen die gleiche Gesamtmenge gesammelt. • es hätten nur 5 SchülerInnen die gleiche Gesamtmenge gesammelt. 3. Sechs Kisten sind mit insgesamt 204 Büchern gefüllt. Wie viele Bücher können in 11 solche Kisten abgefüllt werden? 4. Für eine Dekoration hat die Lehrerin zwei gleich lange Plastikbänder. Das gelbe Band zerschneidet sie in 23 Stücke von 85 cm Länge. Wie viele Stücke zu 5 cm erhält sie vom grünen Band? 5. Beim Abfüllen eines Vorrats an Pinseln in 5er-Schachteln sind 8 Schachteln nötig. • und bei 4er-Schachteln? • und bei 20er-Schachteln? 6. Bei einem Tempo von durchschnittlich 80 km/h könnte man mit dem Auto in 4 reiner Fahrzeit von Fahrweid nach Locarno gelangen. Familie Gjokaj rechnet jedoch wegen der vielen Baustellen mit durchschnittlich 16 km pro Stunde. Mit welcher Fahrzeit darf Familie Gjokaj rechnen? Maximale Punktzahl Erreichte Punktzahl Selbsteinschätzung Note