Arbeitsblatt: Mit dem Buget auskommen

Mit dem Budget klarkommen Von Roman Cajochen und Frederick Petter Lernziele • Die Schülerinnen und Schüler reflektieren ihren persönlichen Umgang mit Geld. • Die Schülerinnen und Schüler erlangen Wissen rund um ihr eigenes Budget. • Die Schülerinnen und Schüler lernen den Zusammenhang zwischen Einnahmen und Ausgaben kennen. • Die Schülerinnen und Schüler lernen zu entscheiden worauf sie verzichten können und worauf nicht. Aufgabe 1 Welcher Geldtyp passt zu dir? Aufgabe 2 b. Beantworte die folgenden Fragen in 3-4 Sätzen: Bist du mit der Höhe deines Taschengeldes zufrieden? Was kaufst du dir von deinem Taschengeld? Aufgabe 2 b. Erstelle deine persönliche Taschengeldabrechnung. Fülle die Tabelle mit deinen Kosten aus und Erweitere falls nötig. Wie viel Geld bleibt dir am Ende des Monats noch übrig? Mein Taschengeld 1.Ausgang 2.Musik 3.Kleider 4.Verkehr Gespartes am Ende des Monats Aufgabe 3 Mein Handy . Ist neu Ist mehr als ein Jahr alt. Habe ich von jemandem übernommen Ich habe keines Ich gehe . shoppen mehrmals wöchentlich einmal wöchentlich etwa einmal im Monat Nur wenn es wirklich nötig ist Ich gehe . in den Ausgang (Kino, Konzert usw). mehrmals wöchentlich einmal wöchentlich etwa einmal im Monat selten Ich habe mir schon Dinge gekauft, die ich eigentlich nicht brauche. oft ein paar mal vereinzelt nie Tiefe Preise sind für mich . wichtig immer meistens gelegentlich nie Ich vergleiche die Angebote . immer. meistens. gelegentlich. nie. Aufgabe 4 Durch die verschiedenen Aufgaben, habt ihr einen persönlichen Einblick bekommen, wie gut ihr mit Geld umgehen könnt. Was könnt ihr ändern, damit ihr am Ende des Monats ein bisschen mehr Geld auf die Seite bringt? Bei was ist es euch nicht möglich etwas zu ändern? Hausaufgabe Mein Lehrlingslohn Abgaben zu Hause Essen Geld welches ich am Ende des Monats zur Seite legen kann. 700.- Fr.