Arbeitsblatt: Fremdwörter

Stundenentwurf für die 8. Klasse, Seminar vom 30.6.2008 Thema: Textbeschaffenheit analysieren und reflektieren: SuS reflektieren die Rolle und Funktion von Fremdwörtern, Fach- und Sondersprachen Phase Inhaltlich-thematische Aspekte Einstieg Erarbeitung Selbsttest zu medizinischen Fachbegriffen Problematisierun Auswertung des Tests Vertiefung Erarbeitung des Begriffs der Fachsprache sowie versch. Anwendungsbereiche Sicherung Gegenüberstellung von Fachtermini und Allgemeinsprache Reflexion Innertheoretische und soziale Funktion von Fachsprachen Lernaktivitäten der Methodische Aspekte SuS Kompetenzerwerb Fremdwortvorkenntnisse aktivieren Einzelarbeit Identifikation von Fremdworten Material/ Medien Zeit Arbeitsblatt 3 min Aneignung von Strategien zu Umgang mit Fremdwörtern Fachtermini: Erkennen griechischer Präfixe und lateinischer Wortanteile Anwendung des Begriffs der Fachsprache anhand selbstgewählter Beispiele, Formulierung von Begriffsdefinitionen Ergebnispräsentation und Moderation des Schülerquiz Frontalunterricht Plenum Folie Tafel 7 min Gruppenarbeit (3-4er Gruppen) OHPFolien/ -Stifte 20 min Schülervortrag, Quiz OHP 10 min Erkennen der Funktion von Fachsprachen: präzises und effektives Kommunikations-mittel unter Experten soziale Rolle: Unzugänglichkeit v. Fachspr. Gruppenselbstverständn is/Abgrenzung Signalisieren eigener Kompetenz, Mittel zur Einschüchterung und Beeindruckung Frontalunterricht Diskussion im Plenum Tafel 5 min Medizinischer Kurz-Checkup 1. Wie häufig leidest Du unter Rhinitis? 1-2 mal im Jahr über 3 mal im Jahr nie 2. Reagierst Du in Prüfungssituationen mit Hypertonie? ja, meistens ja, manchmal nein, niemals 3. Wie häufig lässt Dein Zahnarzt durchschnittlich beim Zahnarztbesuch „o.B. notieren? 1-2 mal 3-6 mal über 6 mal nie 4. Hast Du bereits Knochenfissuren erlitten? ja nein 5. Neigst Du zur Adipositas? ja nein 6. Wurde bei Deinem letzten Arztbesuch eine Palpation durchgeführt? ja nein *Modifiziert nach folgender Quelle: Arbeitsauftrag Gruppenarbeit: 1) 2) Kennt ihr neben der Medizin weitere Bereiche (z.B. euren Hobbies, dem Beruf der Eltern), in denen Fachsprachen angewendet werden? Wählt eine dieser Fachsprachen als Schwerpunkt Eurer Gruppe aus und sucht daraus 3 Fachbegriffe, die vermutlich der Mehrzahl der Mitschüler nicht bekannt sind. Notiert die Fachbegriffe jeweils auf einem Blatt Papier. Präsentiert den anderen Schülern die Fachbegriffe und lasst sie ihre Bedeutung erraten. Für den Fall, dass die Begriffe unbekannt sind: seid darauf vorbereitet, sie Euren Mitschülern in allgemeinverständlicher Sprache zu erklären! Auswertung* 0–3 ehrliche Antworten: Du gehörst zu der Vielzahl derer, die sich nach einem Arztbesuch nicht nur krank fühlen, sondern auch noch dumm. Völlig zu Unrecht! Frage den Arzt beim nächsten Mal höflich, was er gegen die schöne deutsche Sprache hat. 4-5 ehrliche Antworten Respekt! Du kannst durchaus mithalten. Sollte der Arzt mit seinem Latein am Ende sein, kannst Du vielleicht weiterhelfen. Wenn nicht: Zücke beim nächsten Mal ein kleines Lateinwörterbuch! 6 ehrliche Antworten: Glückwunsch! Du kannst glänzend mithalten. Mag sein, dass der Arzt mit seinem Latein am Ende ist – für Dich gilt das noch lange nicht! Auswertung 0–3 ehrliche Antworten: Du gehörst zu der Vielzahl derer, die sich nach einem Arztbesuch nicht nur krank fühlen, sondern auch noch dumm. Völlig zu Unrecht! Frage den Arzt beim nächsten Mal höflich, was er gegen die schöne deutsche Sprache hat. 4-5 ehrliche Antworten Respekt! Du kannst durchaus mithalten. Sollte der Arzt mit seinem Latein am Ende sein, kannst Du vielleicht weiterhelfen. Wenn nicht: Zücke beim nächsten Mal ein kleines Lateinwörterbuch! 6 ehrliche Antworten: Glückwunsch! Du kannst glänzend mithalten. Mag sein, dass der Arzt mit seinem Latein am Ende ist – für Dich gilt das noch lange nicht! Auswertung 0–3 ehrliche Antworten: Du gehörst zu der Vielzahl derer, die sich nach einem Arztbesuch nicht nur krank fühlen, sondern auch noch dumm. Völlig zu Unrecht! Frage den Arzt beim nächsten Mal höflich, was er gegen die schöne deutsche Sprache hat. 4-5 ehrliche Antworten Respekt! Du kannst durchaus mithalten. Sollte der Arzt mit seinem Latein am Ende sein, kannst Du vielleicht weiterhelfen. Wenn nicht: Zücke beim nächsten Mal ein kleines Lateinwörterbuch! 6 ehrliche Antworten: Glückwunsch! Du kannst glänzend mithalten. Mag sein, dass der Arzt mit seinem Latein am Ende ist – für Dich gilt das noch lange nicht! Auflösung Quiz*: 1. Unter Rhinitis (Schnupfen) versteht man die Absonderung größerer Mengen flüssigschleimigen (auch eitrigen oder blutigen) Sekrets aus der Nase, verbunden mit Schleimhautschwellung und Niesanfällen. Die Ursachen des Schnupfens können vielfältig sein. 2. Hypertonie ist der medizinische Begriff für eine chronische Erhöhung des arteriellen Blutdrucks durch permanente Engstellung der Blutgefäße. 3. Die Abkürzung o.B. steht für Ohne Befund. Der Arzt kann keine Erkrankung erkennen und keine Diagnose stellen. 4. Die Knochenfissur ist ein unvollständiger Knochenbruch in Form von Spalten, der besonders bei widerstandsfähigen elastischen Knochen vorkommt. Jeder Knochenbruch muss möglichst bald sachgemäß versorgt werden. 5. Die Lösung lautet: fettleibig.Die Fettsucht (Adipositas) ist in den modernen Industrienationen eine weit verbreitete Erkrankung, die in den verschiedenen Altersgruppen 30 bis 70 Prozent der Bevölkerung betrifft. Sie wird üblicherweise als übermäßiger Anteil des Fettgewebes am Gesamtkörpergewicht (bei Männern mehr als 20 Prozent, bei Frauen mehr als 25-30 Prozent) definiert. 6. Palpation bedeutet die Untersuchung eines Organs durch Abtasten. *Modifiziert nach folgender Quelle: