Arbeitsblatt: Lernkontrolle mathbu.ch 9 LU2, 4

Lernkontrolle 9. Klasse LU 2, 4 Name_ Du musst dich nicht an die Reihenfolge halten! Löse die Aufgaben, welche du auf Anhieb kannst! In dieser Lernkontrolle darf ein Joker gesetzt werden, markiere die entsprechende (Teil-) Aufgabe mit einem . Die erreichte Punktzahl zählt doppelt. Alle Ausrechnungen müssen ersichtlich sein, notiere wenn nötig deine Gedanken stichwortartig. Resultate doppelt unterstreichen. Resultate ohne Lösungsweg werden als falsch bewertet. Erlaubte Hilfsmittel: Taschenrechner, Schreibzeug, Nachbarn 1. Wie lange ist die Fahrstrecke Talstation Schönenboden –Rothorn-Kulm? a) Höhenunterschied (Beachte möglichst genau die Höhenkurven) 1P 184 183 182 b) Kartenmassstab (Gitternetz 1 km in Wirklichkeit) 3P c) Projektion in Wirklichkeit (was man von oben sieht) 2P d) Distanz Luftlinie ( Fahrstrecke) 2P e) Durchschnittliche Steigung in 1P f) Koordinaten der Tal- und Bergstation 1P 2. Zeichne F5 und vervollständige die Tabelle F1 F2 F3 F4 F5 Fx a) Anzahl b) Umfang 1/4P 1/4P 1/4P 1/4P 2P 1/4P 1/4P 1/4P 1/4P 3P 3. Zeichne F5 und vervollständige die Tabelle. Für die Aufgaben – nehme an, die Figuren stünden auf einer Glasplatte und können auch von unten betrachtet werden. F1 a) Anzahl F2 F3 F4 F5 Fx 1/4P 1/4P 1/4P 1/4P 3P 1/4P 1/4P 1/4P 1/4P 1P 1/4P 1/4P 1/4P 1/4P 3P 1/4P 1/4P 1/4P 1/4P 3P 1/4P 1/4P 1/4P 1/4P 3P b) Anzahl mit 3 sichtbaren Flächen c) Anzahl mit 2 sichtbaren Flächen d) Anzahl mit einer sichtbaren Flächen e) Anzahl mit keiner sichtbaren Flächen Maximale Punktzahl Genügende Punktzahl 35P 15P Notenspiegel 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 6 5 5 4 4 3 3 2 2