Arbeitsblatt: Beobachtungsbogen Gruppendiskussionen

Beobachtungsbogen: Diskussionsbeteiligung Name des Beobachters: Name der beobachteten Person: Diskussionsthema: Datum: Verhalten: Wie ist ihr/sein Verhalten während der Diskussion Wie verhält sie/er sich während der Diskussion? Kann sie/er ruhig sitzen? Ist sie/er konzentriert oder eher abgelenkt? Wie ist das Interesse des/der Schulkameraden/in? Wirkt sie/er interessiert am Thema oder eher gelangweilt? Etc. Beteiligung am Gespräch: Wie gut beteiligt sie/er sich am Thema Wie oft meldet sie/er sich freiwillig, unaufgefordert? Wie oft muss man sie/ihn auffordern etwas zu sagen? Geht sie/er auf Aussagen von Mitschülern ein? Lässt sie/er andere ausreden? Fällt sie/er anderen ins Wort? Inhaltliche Beiträge: Welche Meinung hat sie/er zum Thema Gibt sie/er Beiträge, die zum Inhalt passen oder sind es solche, die zum Abschweifen verleiten? Geht sie/er auf Fragen ein und gibt passende Antworten oder wird eher ausgewichen? Passen die Beiträge zum Thema? Sind ihre/seine Beiträge verständlich? Etc. Ausdrucksweise: Welche Sprache benutzt sie/er Wie sehen ihre/seine Sätze aus; Sind sie eher kurz oder lange formuliert? Begründet sie/er die Fragen jeweils oder sagt sie/er nur ja oder nein? Benutzt sie/er Worte wie: „Ich finde, „Meiner Meinung nach oder „ich denke etc.? Versteht man, was sie/er mitteilen möchte? Wiederholt sie/er sich oft? Regeln beachten Werden die Regeln eingehalten und beachtet? Werden die Regeln nicht eingehalten oder sogar ignoriert?