Arbeitsblatt: Berufswahl 1. Schritt

Das bin ich! Löse das Arbeitsblatt 2, S. 8 im Berufswahltagebuch! Erstelle einen Steckbrief zu dir! Folgende Punkte müssen darauf vorkommen! Achtung: Die Reihenfolge ist etwas durcheinander geraten: Ordne, dass es Sinn macht! Haare, Augen, Körpergrösse, Freizeit, Hobby, Schulleistungen, Wohnort, Stärken, Alter, Schwächen, Sternzeichen, Geschwister, Geschlecht, Name Du sollst ihn möglichst schön schreiben und gestalten! Freiwillig: Mache eine Collage über dich! Das bin ich! (2) Wir lesen den Text „Haben und Sein. Wir sprechen in der Klasse darüber. Wir nehmen mit unseren Sinnen wahr: a) Anschauen: Schaue die Kräuter bei Posten 1 an und nimm die Schönheit der Form in dir auf, bis du das Bild mit geschlossenen Augen vor dir siehst. b) Tasten: Ertaste die Kräuter bei Posten 2, bis du das Kraut, ohne es erneut zu berühren, nachempfinden kannst. c) Riechen: Atme den Duft des Krauts bei Posten 3 ein, so lange, bis er dir im Geruchsgedächtnis haften bleibt. d) Schmecken: Knabbere ein bisschen am Kraut bei Posten 4. Koste es behutsam mit der Zungenspitze. Nimm den Geschmack bewusst wahr! Diskutiert in 3er-Gruppen, welche Erfahrungen ihr gemacht habt! Habt ihr schon ähnliche Erfahrungen gemacht! Halte die Ergebnisse auf einem Blatt fest! Wir bearbeiten das Arbeitsblatt 3 gemeinsam. Wir lesen gemeinsam S. 10 im Berufswahltagebuch. Interessen und Hobbys Nimm dein Berufswahltagebuch S. 11/12 und unterstreiche bei Spalte alle Freizeitbeschäftigungen, die du gerne machst. Ergänze, wenn nötig! Entscheide dich, welche drei Freizeitbeschäftigungen für dich die wichtigsten sind, hebe sie besonders hervor! Wir notieren die wichtigsten Freizeitbeschäftigungen jedes Schülers an der Wandtafel! Jeder stellt eine dieser Freizeitbeschäftigungen in Form eines Kurzvortrags am nächsten Donnerstag vor! Wir halten fest, wer welche Freizeitbeschäftigung nimmt. (Separate Liste an Wandtafel!) Die Kriterien erhältst du auf einem separaten Blatt, sie geben eine mündliche Deutschnote. ALLE kommen am nächsten Donnerstag dran! (inkl. Musikstunde) ALLE erstellen eine Dokumentation über die vorgestellte Freizeitbeschäftigung, sie soll im Berufswahlportfolio abgelegt werden! Nach den Kurzvorträgen Erfahrungsaustausch in Gruppen: Überlegen, warum sie die vorgestellten Freizeitbeschäftigungen gerne machen! Wir sammeln auch im Plenum die Gründe nochmals, warum bestimmte Schüler gewisse Hobbys gern ausüben. Arbeitsblatt 4 im Berufswahltagebuch (S.11 bis 13) lösen! Kurzvorträge „liebste Freizeitbeschäftigungen Wer Was Kurzvortrag: Liebste Freizeitbeschäftigung Name: Datum: Note: Kriterien: • Du erzählst, wie du zu deiner Freizeitbeschäftigung gekommen bist und was sie dir bedeutet. Du erzählst auch, wer dich ev. darauf gebracht hat und warum du bisher dabei geblieben bist. Was würde dir fehlen, wenn du sie nicht mehr hättest? (2) • Was sind die „Sonnen- bzw. Schattenseiten dieser Freizeitbeschäftigung? Was ist besonders interessant bzw. langweilig? Warum? (2) • Du berichtest, welche Tätigkeiten du dabei ausführst und welche Fähigkeiten Voraussetzung oder mindestens hilfreich sind. (2) • Gibt es Möglichkeiten, diese Freizeitbeschäftigung zu erlernen? Wo, wie? (2) • Welche Probleme, Schwierigkeiten, Gefahren oder Herausforderungen erlebst du dabei? (1) • Welche Fähigkeiten werden gefördert? Was lernst du dabei? (1) • Was für Material braucht man? (1) • Wie viel kostet deine Freizeitbeschäftigung? Wie viel Zeit verwendest du dafür pro Woche? (1) Ergänze deine mündlichen Erläuterungen mit Bildern, Fotos, Zeichnungen oder Gegenständen! Zeit: ca. 5min Bewertung: Inhalt (gemäss Punkten, die oben aufgelistet sind!) Max. 12 Punkte Formales 0 0.5 1 1.5 2 Zeit Frei gesprochen, korrektes mündliches Hochdeutsch Deutlichkeit und Sprechtempo Kontakt zum Publikum (Blickkontakt), ev. Einbezug des Publikums Unterstützendes Material: Bilder, usw. Gesamtpunktzahl Was gehört zum Kurzvortrag „liebste Freizeitbeschäftigung? • Du erzählst, wie du zu deiner Freizeitbeschäftigung gekommen bist und was sie dir bedeutet. Du erzählst auch, wer dich ev. darauf gebracht hat und warum du bisher dabei geblieben bist. Was würde dir fehlen, wenn du sie nicht mehr hättest? (2) • Was sind die „Sonnen- bzw. Schattenseiten dieser Freizeitbeschäftigung? Was ist besonders interessant bzw. langweilig? Warum? (2) • Du berichtest, welche Tätigkeiten du dabei ausführst und welche Fähigkeiten Voraussetzung oder mindestens hilfreich sind. (2) • Gibt es Möglichkeiten, diese Freizeitbeschäftigung zu erlernen? Wo, wie? (2) • Welche Probleme, Schwierigkeiten, Gefahren oder Herausforderungen erlebst du dabei? (1) • Welche Fähigkeiten werden gefördert? Was lernst du dabei? (1) • Was für Material braucht man? (1) • Wie viel kostet deine Freizeitbeschäftigung? Wie viel Zeit verwendest du dafür pro Woche? (1) Ergänze deine mündlichen Erläuterungen mit Bildern, Fotos, Zeichnungen oder Gegenständen! Zeit: ca. 5min Bewertung: Inhalt (gemäss Punkten, die oben aufgelistet sind!) Max. 12 Punkte Formales 0 0.5 1 1.5 Zeit Frei gesprochen, korrektes mündliches Hochdeutsch Deutlichkeit und Sprechtempo Kontakt zum Publikum (Blickkontakt), ev. Einbezug des Publikums Unterstützendes Material: Bilder, usw. Gesamtpunktzahl Meine Schulinteressen Löse das Arbeitsblatt 5, S. 14 im Berufswahltagebuch. Führe die Anweisungen wie beschrieben aus! 2 Wir bilden Gruppen nach Fächerinteressen: Sprachliche Fächer Mathematische Fächer Naturwissenschaften Geschichte/Geografie Zeichnen/Gestalten/Werken Gesang/Musik Turnen/Sport Jede Gruppe diskutiert folgende Leitfragen und gestaltet anschliessend ein Plakat dazu: Was gefällt euch an diesen Fächern? Sucht Begründungen dafür! Wäre es sinnvoll, wenn ihr nur jene Fächer besuchen müsstet, die euch interessieren? Was spräche dafür, was dagegen? Jede Gruppe stellt anschliessend das Plakat vor und wir diskutieren es noch in der Klasse! Welche unterschiedlichen Interessenmotive gibt es für die einzelnen Fächergruppen? Wir sammeln und notieren sie an der Wandtafel, Wir lesen das Arbeitsblatt 6 im Berufswahltagebuch S. 15 und wir vergleichen es mit der Liste an der Wandtafel. Ergänze dieses Arbeitsblatt vollständig!