Arbeitsblatt: Verpackungen

Werbung/Verpackungen Unterrichtsreihe TG, 6. Klasse Bezug zum Zuger Lehrplan 5./6. Klasse Fach Bereich Grobziel Feinziele Die Kinder können TG Funktion 1./2.Stabilisierende Elemente untersuchen, kombinieren und anwenden. Verpackungen selbständig entwerfen und dabei Probleme der Funktion, Konstruktion und Materialbearbeitung beachten. Verpackungen wirksam gestalten und auf ihre Verkaufswirkung hin überprüfen. Verbindungsverfahren, Verschlüsse, falten Gestaltung 9. Eigenständige Formen im Zusammenspiel von Funktion, Material und Verfahren entwickeln. Material/Verfahren 14. Verfahren kennen lernen und anwenden. M&U Medien 4. Sich mit Entwicklung der Medien auseinandersetzen und ihre zentrale Bedeutung im alltäglichen Leben aufzeigen. industriell gefertigte Verpackungen unter dem Gesichtspunkt der Werbung untersuchen; Mittel und Methoden der Werbung beschreiben. erklären, welchen Einfluss Werbung auf das Kaufverhalten der Menschen hat. Das Unterrichtvorgehen Grundbegriffe: Werbung, Reklame, Ware, Produkt, Verpackung, Aufmachung, Design, Markenname, Werbespruch/Slogan, Werbefirma, Absatz, Konkurrenz, Gewinn Arbeitsmaterial: Styroporbälle, farbiger und grauer Karton für Schachteln, Schneideunterlage, Buchbindemesser, Stahllineal, Alleskleber, Schere, Filzstifte, evt. Glitzerstifte, evt. Computer für ausgedruckte Texte Leere Verpackungen für Objektanalyse Aufbau: 1. Einstieg: Verpackungen Untersuchen nach Funktion, Gestaltung, Material, Kulturaspekte Einander präsentieren, Kriterien für gelungene Verpackung erarbeiten 2. Objektanalyse: Packung auseinandernehmen, Schnittmuster zeichnen, Kopie aus Karton nachbauen 3. Eigene Umsetzung: Denke dir ein neues Produkt aus (z.B. eine neue Cornflakes- oder Riegelsorte, eine ausgeklügelte Schokoladenkreation, ein neuartiges Waschmittel, ein neues Spielzeugusw.). Gestalte dafür eine möglichst ansprechende Verpackung aus Karton. Du kannst den Karton falten oder zusammenkleben und mit Filzstiften bemalen. Beachte dabei, dass das Produkt sicher verpackt ist und die Verpackung möglichst viele Menschen anspricht, ohne zu teuer zu sein. 4. Ausstellung: Die Kinder stellen ihre Arbeiten aus. Die andere Halbklasse bewertet jeweils ihre Verpackungen auf ihre Verkaufswirkung. Werbung und Verpackungen Dein Auftrag: Denke dir ein neues Produkt aus (z.B. eine neue Cornflakes-, Riegel- oder Pizzasorte, eine ausgeklügelte Schokoladenkreation, ein neuartiges Waschmittel, ein neues Spielzeug, usw.). Gestalte dafür eine möglichst ansprechende Verpackung aus Karton. Du kannst den Karton falten oder zusammenkleben und mit Filzstiften bemalen. Beachte dabei, dass das Produkt sicher verpackt ist und die Verpackung möglichst viele Menschen anspricht, ohne zu teuer zu sein. Schaffst du es, dass dein Produkt bei deinen Mitschülerinnen und Mitschülern ankommt? Mein Name: Mein Produkt: Kriterien: Nicht erreicht Erreicht Übertroffen 0 Punkte 2 Punkte 3 Punkte Funktion Die Verpackung eignet sich nur sehr bedingt für die Aufbewahrung des Produktes. Die Verpackung eignet sich gut für die Aufbewahrung des Produktes. Die Verpackung ist eignet sich sehr gut für die Aufbewahrung des Produkts und ist technisch ausgeklügelt. Gestaltung Aus der Verpackung ist nicht klar ersichtlich, was sich darin befindet. Die Verpackung beschreibt das Produkt treffend. Die Verpackung beschreibt das Produkt treffend und ist dabei sehr witzig und originell. Die Verpackung ist wenig ansprechend gestaltet. Die Verpackung ist ansprechend gestaltet. Die Verpackung sticht durch ein originelles und ansprechendes Design heraus. Die Ausführungsqualität ist ungenügend. Die Ausführungsqualität ist gut. Die Ausführungsqualität ist hervorragend. Verfahren Punkte Total von 12 Punkten Note Unterschrift