Arbeitsblatt: Beobachtungsbogen

Beobachtungsbogen für die Unterrichtsbesuche EP-Praktikum o Beschreibe die Atmosphäre während des Unterrichts! Wie empfindest Du die Raumgestaltung? Gibt es Störenherde? Wo Wann Weshalb? Wann ist die Stimmung besonders angenehm? Worauf führst Du dies zurück? o o o Wie erlebst Du den Aufbau der Lektion? (didaktische Aspekte, Einstieg, Arbeitsformen, Ausklang etc.) Sind die Lernziele den Schülerinnen und Schülern bewusst? Wurde individualisiert bzw. differenziert? Wie hast Du diese Phase erlebt? Werden die verschiedenen Arbeitstempi der Schülerinnen und Schüler berücksichtigt? Ist der Anteil von Lehrkraft- und Schülerinnen- Schüleraktivitäten ausgeglichen? Gelingt es mir, die Schülerinnen und Schüler zu motivieren? Wie? Wann springt der Funke und weshalb? Oder weshalb nicht? Wurden verschiedene Sinne angesprochen (Lerntypen)? o LEHRPERSON o Wie reagiere ich auf Störungen und Regelverstösse? Wird Eigeninitiative der Kinder gefördert gebremst? Wie sehen meine Hilfestellungen aus? Angemessen? Zuwenig? Zuviel? Ungerecht? o o o o o Welche positiven negativen Verstärkungen setze ich ein? Finden alle Kinder Beachtung? Auch Fremdsprachige? Wie gehe ich mit Knaben Mädchen um? Benutze ich beide Geschlechter in meiner Sprache und wie benenne ich sie? Welches Geschlecht hat mehr Unterrichtsanteile? Wie gehe ich mit der Rangordnung in meiner Klasse um? Wie reagiere ich darauf? Beobachte mein Verhalten (Name) gegenüber. Sind meine Reaktionen für die Kinder klar? Wie wirke ich auf die Kinder? Mimik /Deutlichkeit Gestik Sprache Ansprechton Lautstärke? o Sind meine Erklärungen Anweisungen kurz und klar? Welche Ticks habe ich? Bewegungen Sprache?