Arbeitsblatt: Textverständnis

Le choix dun métier Jétais dans la classe dun instituteur que jadmirais. Il était jeune, savait tout ;excellent dans tous les sports et je mémerveillais de le retrouver parfois chez moi, aimable, rieur et simple. Il demande un jour à mon grand-père « Que voulez- vous faire tard de ce gamin » Et mon grand –père répondit « Qui sait, un instituteur peut-être » Je navais alors que huit ou neuf ans. Et je pris lhabitude de répondre quand on me demandait ce que je voulais faire que je désirais être instituteur. Et comme jétais bon élève, jentrais plus tard à lécole normale de ma région. Clément lément A- Compréhension de lécrit 1. Quel est le métier que veut exercer lauteur plus tard 2. Relève dans le texte trois (03) adjectifs caractérisant cet instituteur. 3. Quel âge avait lauteur (dans le texte) 4. Quelle était la condition pour entrer à lécole Normale 5. Pourquoi le grand père dit « un instituteur peut-être 6. Réponds par « vrai » ou « faux » Lauteur était a) bon élève. b) mauvais élève. c) élève moyen 7. dans ce texte, qui parle De qui B- Fonctionnement de la langue 1. Décompose cette phrase en ses différents groupes. « Plus tard, jentrais à lécole Normale » 2. a) Quel est le rapport exprimé dans la phrase « comme jétais bon élève, jentrais à lécole Normale » b) exprime le même rapport en remplaçant « comme » par un autre articulateur. 3. relevez dans le texte une proposition subordonnée de temps 4. remplace « je » par « nous » puis par « elle » dans la phrase « Comme jétais bon élève, jentrais à lécole Normale » C- expression écrite tu penses déjà au métier que tu exerceras plus tard. Parles-en, tout en justifiant ton choix. Bon courage