Arbeitsblatt: Badminton

Thema: Repetition Netzdrop, Unterhandclear; Einführung Überkopfdrop 1. Klasse Baugewerbliche Berufsschule Bauzeichner) 3 Schülerinnen, 14 Schüler Doppelturnhalle mit je 4 Einzelfelder Voraussetzungen: Ziele: Die Schüler lernen den Überkopfdrop. Die Schüler verbessern ihre individuelle Technik im bisher Erworbenen Unterhandclear, Netzdrop). Die Schüler können einen vorgegebenen Ballwechsel über mehrere Male hinweg aufrechthalten. Grundsatzüberlegungen zur Lektion Begründungen wozu-wohin? Auch in dieser Lektion ist das Aufwärmen „badminton-spezifisch gestaltet. Bei den gewählten Spielformen wird eigentlich schon „richtig Badminton gespielt, jedoch mit gewissen Einschränkungen. Die Schüler spielen sich so ein und trainieren gleichzeitig auch noch ihre koordinativen und kooperativen Fähigkeiten. Im Hauptteil wird die Netzdropübung der letzten Lektion nochmals aufgenommen und mit weiteren Varianten ergänzt. So möchte ich die Schüler darauf aufmerksam machen, nicht nur stur an den gleichen Ort zu spielen, sondern variantenreich zu agieren. Als neues und letztes technisches Element kommt nun noch der Überkopdrop hinzu. Da er von der Bew her dem Überkopfclear sehr ähnlich ist, beginne ich gleich mit Übungsformen. Bei ) und d) geht es auch darum, dass die Schüler mit „Kopf spielen und einen vorgegebenen Ballwechsel ausführen und aufrechterhalten können. Lernkontrolle: Die Schüler können ohne Unterbruch einen vorgegebenen Ballwechsel 3x hintereinander ausführen. Material: 2 Netzanlagen, Lerninhalte was? 17 Rackets, Shuttles, 17 Unihockeyschläger, Unihockeygoals, 4 LB 1. Aufwärmen Lernverfahren wie? verschiedene Spielformen, 2:2 1 Racket pro 2 Personen, nach jedem Schlag wechseln Hand in Hand, 1 Racket Hand in Hand, einer 180 verkehrt, 2 Rackets, immer abwechseln Zeit 10 15.00-15.10 2. Hauptteil – Drop/ Clear a) Netzdrop repetieren; die beiden Schüler stehen sich am Netz gegenüber 10 Feld zwischen Netz und vorderer Aufschlagslinie); 15.10-15.20 Variationen: Füsse kleben am Boden von Seitenlinie zu Seitenlinie bewegen nur Cross- Drops spielen Easterwood Ci:Didaktik:Lektionspräp.formulare:neues Lektionspräp.form. Studis R.O. 25.4.94 b) Überkopfdrop einführen; anhand von Reihenbildern und an der Wandtafel 5 erklären, vorzeigen; technische Hinweise geben 15.20-15.25 c) Lop- Drop; schlägt kurz auf, spielt einen hohen, weiten Unterhandclear; verleiht dem Shuttle eine Drop- Flugbahn, die möglichst knapp über das Netz geht; spielt wieder Unterhandclear 10 15.25-15.35 d) Konzentrationsübungen A und spielen einen von mir vorgegebenen Ballwechsel A kurz- kurz- lang- . fortlaufend) 10 15.35-15.45 A ruft zu welchen Schlag er haben will, entweder Unterhandclear oder Überkopfdrop e) freies Spiel 10 15.45-15.55 3. Spiel 20 16.00-16.20 Unihockey Easterwood Ci:Didaktik:Lektionspräp.formulare:neues Lektionspräp.form. Studis R.O. 25.4.94