Arbeitsblatt: Verhalten im Unterricht

Material-Details

Wie verhalte ich mich im Unterricht! Go's und No-Go's
Lebenskunde
Persönlichkeitsentwicklung
7. Schuljahr
2 Seiten

Statistik

89829
1141
6
18.11.2011

Autor/in

Josef Risi
Land: Schweiz
Registriert vor 2006

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Textauszüge aus dem Inhalt:

Verhalten im Unterricht 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. Spätestens zu Stundenbeginn begebe ich mich an meinen Platz und lege unaufgefordert Jacke, Mütze, Sonnenbrille etc. ab. Ich räume Getränke, Essen und Ähnliches ohne Aufforderung in meine Tasche. Ich esse und trinke in den Pausen, Musik höre ich zuhause. Ich richte zu Stundenbeginn unaufgefordert das entsprechende Heft, Buch und sonstige Arbeitsmaterialien. Ich erledige mir gestellte Aufgaben verantwortungsbewusst und ordentlich. Ich raufe mich nicht mit meinen Klassenkameraden/innen. (Treten, Schlagen, Umklammern usw. sind verboten). Ich belästige meine Klassenkameraden/innen nicht. Ich beleidige und beschimpfe meine Klassenkameraden/innen nicht. Ich verhalte mich allen gegenüber höflich und diszipliniert.Auf keinen Fall verwende ich obszöne Worte. Ich verunreinige das Klassenzimmer oder Schulgelände nicht. (Ich werfe z.B. keinen Müll auf den Boden oder hinterlasse Spuckspuren.) Meinen Müll entsorge ich, indem ich mich in den Pausen zum Mülleimer begebe und ihn nicht während einer Unterrichtsstunde durch den Raum fliegen lasse. Ich leihe mir nur etwas von einem Klassenkameraden/in aus, wenn dieser/diese dazu sein/ihr Einverständnis gegeben hat und gebe es dann unaufgefordert zurück. Bitte und Danke sind Worte, die ich kenne und verwende. Ich nehme konstruktiv am Unterricht teil. Habe ich einen themenentsprechenden Unterrichtsbeitrag melde ich mich und warte, bis ich aufgefordert werde mich zu äußern. Ich bespreche private Angelegenheiten mit meinen Mitschülern/innen nicht während der Unterrichtsstunde, sondern in den Pausen. 15. 16. 17. Verstehe ich einen Sachverhalt nicht frage ich nach. Stellt ein Mitschüler/in eine Frage, enthalte ich mich eines destruktiven Komentars. Bei unglücklichen Äußerungen von meinen Mitschülern/innen lache ich diese nicht aus oder beleidige sie. Hausaufgaben erledige ich zuhause und nicht während der Unterrichtsstunde. Nicht erledigte Hausaufgaben melde ich und lege sie in der Folgestunde unaufgefordert vor. Mir ist bewusst, dass sich eine nicht erledigte Hausaufgabe, oder wenn ich meine fehlende Hausaufgabe nicht gemeldet habe, ich eine schlechte Benotung (ungenügend) erhalten kann. Auch weiß ich, dass sich häufiges Vergessen von Hausaufgaben oder Unterrichtsmaterial sehr negativ auf meine Note auswirkt. Im Krankheitsfall frage ich einen Klassenkameraden/in nach den Inhalten vergangener Stunden und den zu erledigenden Arbeiten. Ich weiß, dass ich selbst verantwortlich bin für die Nacharbeitung fehlender Unterrichtsstunden.