Arbeitsblatt: Sprachwelt Deutsch

Sprachwelt Deutsch: SPRACHENTWICKLUNG (S. 4-9) 1. Rate: Wie gross ist dein momentaner Wortschatz?Wörter 2. Lies in Sprachwelt Deutsch S. 4-7 3. Beantworte danach folgende Fragen (ins gelbe Heft) a. Worum geht es auf diesen Seiten? (Antwort „Sprachentwicklung nicht gültig) b. Was ist bis heute umstritten? c. Abschnitt: Die frühe Kindersprache. Warum hat Frederike auch den Hund gak genannt und was ist daran bemerkenswert? d. Abschnitt: Sprache sprechen, hören, lernen. „Kindersprache ist also defekte Erwachsenensprache? Aber das kann nicht richtig sein. wie ist das gemeint? Erkläre e. Mache eine kleine Skizze ein Mindmap, worum es im Experiment von 1965 ging. f. Warum lernt ein Kind eine Sprache am Fernseher nicht (siehe auch S. 9 unten )? g. Fertige eine möglichste lange Liste an: Welche Wörter konntest du als Kind als erstes aussprechen? Frage deine Eltern/ Erinnerst du dich an den Spracherwerb deiner Geschwister? oder: kennst du andere Kleinkinder, welche gerade sprechen lernen? h. Abschnitt: Und die Standardsprache? Kannst du dir vorstellen, warum Kleinkinder bereits in Schriftsprache spielen, während Jugendliche oft eine Ablehnung dagegen haben? Erkläre. i. Abschnitt: Mämäm, Megser – sprechen lernen. Welches ist deiner Meinung nach der Moment, wo Laute als Sprache bezeichnet werden können? Warum? j. Abschnitt: Die ersten Worte lesen. Wie sind dir die ersten Leserfahrungen in Erinnerung geblieben? Berichte. Was geschieht bei diesem Schritt? k. Tabelle S. 8 Stufen der Sprachentwicklung: Fertige im Heft ebenfalls eine Tabelle an. Die rechte Spalte soll jedoch zusammengefasst resp. verkürzt werden. l. Die Sprache: eine grosse Herausforderung. Warum grenzt Spracherwerb an ein Wunder? Beantworte a. aus dem Text b. aus eigenen Beobachtungen m. Warum können Japaner das nicht aussprechen? n. Was ist die „Babysprache.welchen Sinn hat sie und wie kann sie deiner Meinung auch falsch eingesetzt werden?