Arbeitsblatt: Planungsformular

Seite 1 Name der/des Studierenden Klären und Entscheiden Stichwörter zum Klären Entscheiden. Von Hand oder als .doc ausfüllbar. Gründliche und ausführliche Klärungen Entscheidungen in separaten Dokumenten. Sache klären Bedingungen klären Bedeutungen und Sinn klären Thematik Entscheid für Lernziele Entscheid für Lernevaluation Entscheid für Lehr-Lern-Arrangements PHZH 2009 · Planungsinstrument Fassung 2.0 Weiteres: Seite 2 Verlaufsplanung Name der/des Studierenden Stufe/Klasse Ort/Schulhaus/Zimmer Datum/Uhrzeit Anz. Schüler/innen Praxis-/Klassenlehrperson Fach/Bildungsbereich Thematik der Lektion Lernziele für Schüler/innen Lernziele der/des Studierenden Bemerkungen (Klasse, Schüler/innen, besondere Umstände, Vorwissen.), diverses PHZH 2009 · Planungsinstrument Fassung 2.0 Phasen/Ziele Uhrzeit Teilschritte (Stichwort gem. Lernzielen) Aktivitäten Lehrperson Organisieren, Informieren, Aktivieren Lernprozesse begleiten Aktivitäten Schüler/innen Klasse, Gruppen, Einzelne: Aktivität/Soz.form Medien Hilfsmittel aller Art Seite 3 Evaluation Achten Sie darauf, vielseitige und passende Theoriebezüge herzustellen und eine differenzierte Fachsprache mit treffenden Fachausdrücken zu verwenden. Vergleich Planung Durchführung Wirkungen des eigenen Handelns als Lehrperson Übereinstimmungen und Abweichungen Kognitive Aktivierung und Lernunterstützung Begründen von Abweichungen Classroom Management Didaktische Entscheidungen Zielerreichung Gesamteinschätzung Entwicklungsziele Angemessenheit didaktischer Entscheidungen Würdigung und Kritik der eigenen Leistung Erreichen der fachlichen und überfachlichen Ziele Fachliche, didaktische und erzieherische Entwicklungsziele PHZH 2009 · Planungsinstrument Fassung 2.0 Weiteres: