Arbeitsblatt: Textgrammatik
Material-Details
Diverse Uebungen zur Festigung grammatischer Kategorien
Deutsch
Grammatik
8. Schuljahr
6 Seiten
Statistik
103814
1336
4
19.09.2012
Autor/in
Elisabeth Wieser
Land: andere Länder
Registriert vor 2006
Textauszüge aus dem Inhalt:
[GRAMMATIK] Stationenkarussell: TEXTGRAMMATIK NAME: Station Material Was ist ein guter Text? Heft, Arbeitsblatt,Schere, Klebstoff MERKE: Um sich beim Schreiben von Texten nicht ständig wiederholen zu müssen, kann man verwenden. Bsp. Nelson Mandela stehen für ein Nomen. Es handelt sich um „Ersatzwörter. Wenn man zwei Sätze miteinander verbinden will, kann man verwenden. Bsp. Heft, Arbeitsblatt, Schere, Textbezüge Klebstoff, zwei Farben MERKE: Es gibt unterschiedliche Wege, die es uns ermöglichen, dass sich Wörter in Texten aufeinander beziehen: der Mann er der Mann der junge Mann Ausbau durch ein der Mann der Gefragte Heft, Arbeitsblatt, Schere, Textreihenfolge Klebstoff MERKE: Wenn man aus einzelnen Abschnitten einen Text basteln soll, achtet man als Leser auf bestimmte Wörter, die Bezüge herstellen. Bsp. Heft, Arbeitsblatt, Schere, Satzverbindungsmaterial Klebstoff, MERKE: helfen uns, Sätze miteinander zu verbinden. Bsp. STATION [GRAMMATIK] Was ist ein guter Text? a. Klebe die beiden Texte nebeneinander in dein Heft! b. Lies die Texte 1 und 2 genau durch! c. Welcher Text ist besser? d. Notiere alle Unterschiede zwischen Text 1 und Text 2! TEXT 1 STATION TEXT 2 [GRAMMATIK] Textbezüge a. Klebe die Kopie in dein Heft! b. Lies folgenden Text! In einer schönen Vollmondnacht geht ein Mann durch die Straßen seiner Heimatstadt. Er hat gute Laune und will den ersten Menschen, der ihm begegnet, auf den Arm nehmen. Es dauert nicht lange, da sieht er einen jungen Mann, der gerade aus dem Auto steigen will. „Ich bin völlig fremd hier, sagt unser Spaßvogel, „können Sie mir bitte sagen, ob das, was dort scheint, die Sonne oder der Mond ist? Der Gefragte schaut erst den komischen Vogel, dann den Mond an und antwortet: „Es tut mir leid, das kann ich Ihnen auch nicht sagen. Ich bin auch fremd hier! (Storch 1999: 260-261). c. Welche Ausdrücke in dem Text beziehen sich auf „ein Mann, welche auf „der erste Mensch Unterstreiche mit zwei unterschiedlichen Farben und trage dann in die Tabelle ein! ein Mann STATION der erste Mensch [GRAMMATIK] Textreihenfolge Woher kommt das Bungee-Springen überhaupt? a. Klebe die Kopie in dein Heft! b. Lies die Sätze und bringe sie in die richtige Reihenfolge! c. Was hat dir dabei geholfen, Ordnung in den durcheinander geratenen Text zu bringen? Satzverbindungsmaterial a. Klebe die Kopie in dein Heft! b. Schreibe Leons E-Mail neu. Verbinde die Sätze, wo möglich, mit aber, weil, denn, deshalb, oder, und, sondern STATION [GRAMMATIK] Achte darauf, dass nicht immer das Subjekt am Anfang steht. c. Klebe die Kopie in dein Heft! STATION [GRAMMATIK] Stationenkarussell: TEXTGRAMMATIK LÖSUNGSBLATT Station Material Was ist ein guter Text? Heft, Klebstoff Arbeitsblatt,Schere, MERKE: Um sich beim Schreiben von Texten nicht ständig wiederholen zu müssen, kann man PRONOMEN verwenden. Bsp. Nelson Mandela sein Pronomen stehen für ein Nomen. Es handelt sich um „Ersatzwörter. Wenn man zwei Sätze miteinander verbinden will, kann man KONJUNKTIONEN verwenden. Bsp. Die weißen Rassisten haben ihn bekämpft und trotzdem Heft, Arbeitsblatt, Schere, Textbezüge Klebstoff, zwei Farben MERKE: Es gibt unterschiedliche Wege, die es uns ermöglichen, dass sich Wörter in Texten aufeinander beziehen: der Mann er PRONOMEN der Mann der junge Mann Ausbau durch ein ATTRIBUT der Mann der Gefragte PROFORM/SYNONYM Heft, Arbeitsblatt, Schere, Textreihenfolge Klebstoff MERKE: Wenn man aus einzelnen Abschnitten einen Text basteln soll, achtet man als Leser auf bestimmte Wörter, die Bezüge herstellen. Bsp. hohes Gerüst von diesem Gerüste Heft, Arbeitsblatt, Schere, Satzverbindungsmaterial Klebstoff, MERKE: KONJUNKTIONEN helfen uns, Sätze miteinander zu verbinden. Quelle der Übungen: ik.html (15.03.12) STATION