Arbeitsblatt: Kompetenzraster Präsentation

Material-Details

Hilfsmittel für die L-Beurteilung eines Schüler/innen Vortrags
Deutsch
Vorlesen / Vortragen / Erzählen
5. Schuljahr
1 Seiten

Statistik

105477
595
3
22.10.2012

Autor/in

cat157 (Spitzname)
Land: Schweiz
Registriert vor 2006

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Textauszüge aus dem Inhalt:

Kompetenzraster Präsentation Kriterium Stufe 1 Stufe 2 Stufe 3 Stufe 4 Aufbau kein Einstieg, keine Übergänge zwischen den Themen, kein Schluss erkennbar Einstieg führt in das Thema ein, selten Verbindungen zwischen den Themen, wenig spannender Schluss Einstieg weckt Aufmerksamkeit, einzelne Teile sind sinnvoll verbunden, guter Schluss Inhalt viele inhaltliche Fehler einige inhaltliche Fehler kaum inhaltliche Fehler Spannender Einstieg weckt Neugier, gute Übergänge zwischen den Themen, spannender Schluss alle Informationen sind korrekt einzelne eigene Formulierungen, selten Augenkontakt zu den Mitschülern nur von den Kindern in der ersten Reihe zu hören, kaum Abwechslung in der Sprechweise viele eigene Formulierungen, meistens Augenkontakt zu den Mitschülern der Vortrag ist in eigener Sprache gehalten und frei vorgetragen Von fast allen Zuhörern zu hören, anregende Vortragsweise laut und deutlich von allen zu hören, spannende Vortragsweise Sprache der Vortrag ist abgeschrieben und abgelesen Stimme kaum zu hören, monoton gesprochen Deutsch der Vortrag ist kaum verständlich der Vortrag ist nur zum Teil verständlich der Vortrag ist meistens gut verständlich Zeit Der Vortrag ist viel zu lang viel zu kurz Der Vortrag ist zu kurz zu lang Plakat das Plakat ist kaum lesbar, die Themen haben wenig Bedeutung das Plakat ist zum Teil lesbar, die Themen sind meist zufällig gewählt Der Vortrag ist etwas kürzer etwas länger als abgemacht das Plakat ist meistens gut lesbar und ansprechend gestaltet, die Themen passen zum Vortrag der Vortrag ist immer in gut verständlichem Deutsch gehalten Die Dauer des Vortrags entspricht der Vorgabe das Plakat ist schön gestaltet und gut lesbar, die gewählten Themen sind von grosser Bedeutung