Arbeitsblatt: Faires Spielen

Faires Spielen Von Vorteil ist es, im Hauptteil jeweils eine Sequenz Basketball oder ein anderes Ballspiel zu spielen, bei welchem die Schüler in direktem Kontakt sind. Wenn genug Zeit, dann Hindernisparcours mit verbundenen Augen (Gruppenwettkampf, dabei jeweils 1 Blinder und 1 Sehender; oder Grosse Taue führen durch den Parcours) Wo Programm Ziele: Sch. lernen zu zweit und in der Gruppe gegeneinander, miteinander und nebeneinander zu spielen 1 sich an Regeln zu halten jeder versucht auf das Signal der LP die Turnschuhe des anderen zu berühren. respektsvoll miteinander umzugehen ihre Emotionen vor, während und nach dem Spiel zu kontrollieren Die Sch. geben sich jeweils nach einem Spiel oder Turnstunde die Hand Aufwärmen: Zweikampfspiele (Turnschuhfangis) jeweils zwei S. zusammen Pro Berührung 1 Punkt Wer nach Ablauf der Zeit verloren hat, macht eine Übung (Hochstrecksprünge, Liegestütze, alle Hallenwände berühren o.ä.) Panik am Strand es liegen jeweils zwei Sch. nebeneinander auf dem Bauch (direkt am Boden oder auf einer TurnmatteBadetuch) zwei beginnen: 1 Biene (Fänger) und ein Badegast (rennt weg) Biene versucht den Badegast zu fangen, bevor sich dieser neben einen anderen Badegast auf das Badetuch legt Derjenige, welche nun ,,frei liegt, ist der neue Badegast Wenn die Biene den Badegast vorhin erwischt (gestochen) hat, wechseln die Rollen Variante: Jeweils derjenige, welcher vom Badetuch aufsteht ist die neue Biene (Fänger) Hauptteil: Würfelstafette 4-6 S. bilden eine Gruppe Die vordersten jedes Teams würfeln und umlaufen entsprechende Markierungen (Malstäbe, Linien, Hütchen etc – 16) Anschliessend würfeln die anderen Mitglieder Wie viele Punkte können die Sch. in zwei Durchgängen sammeln? Variante: Jeweils eine Person würfelt und das ganze Team rennt gemeinsam um die Markierungen Scrabblestafette 3-4 Gruppen alle Sch. sind gleichzeitig auf der Laufstrecke Am Wendepunkt muss ein Scrabblebuchstaben mitgenommen werden und im Gruppendepot abgelegt werden Nach 10 min wird abgebrochen Welche Gruppe kann die meisten Wörter zusammensetzen? Variante: das längste Wort zusammensetzen? Oder den Satz mit den meisten Buchstaben schreiben? Mit Jasskarten: Welche Gruppe kann das höchste Kartenhaus bauen, ohne, dass es umfällt? Ausklang: Roboterspiel zu zweit 1 Roboter und 1 Techniker Techniker gibt per Signale, die Richtung für den Roboter an (auf den Kopfgeradeaus, linke Schulterlinks, rechte Schulterrechts) Sch. dürfen sich nur auf den Hallenbodenlinien bewegen (wenn keine Halle, dann in einem gewissen Zone) Ziel ist es, die Roboter von der einen Seite, auf die andere Seite zu lotsen Achtung: Techniker sind für ihre Roboter verantwortlich, keine Zusammenstösse mit anderen Robotern 2 Variante: Jeder Techniker hat zwei Roboter, jeder Roboter beginnt auf einer anderen Seite oder sie können auch Rücken an Rücken beginnen. Das Ziel des Technikers ist es, dass die zwei Roboter aufeinandertreffen (sprich: Face to Face stehen) Aufwärmen: Kreiskampf 6-8 S. bilden mit gefassten Händen einen Kreis sie stehen alle auf einem Bein sie versuchen einander aus dem Gleichgewicht zu bringen, ohne die Hände loszulassen Wer mit einem Körperteil den Boden berührt, bekommt einen Minuspunkt Diese Aufgabe kann als Einzel oder Gruppenaufgabe gelöst werden. (A-B-A-B etc) Bei einer Gruppenaufgabe, werden z.B. die Strafpunkte addiert und die Mannschaft, welche nach einer gewissen Zeit weniger Strafpunkte hat, diese hat gewonnen. Variante: In der Mitte liegt eine dünne Matte, wer diese zuerst berührt, bekommt einen Doppelminuspunkt Hauptteil: Wandball Team versucht, durch Passen den Ball an die gegnerische Wand zu tippen (oder Endzone zu legen) Team versucht dies zu verhindern und ebenfalls den Ball an die Wand zu tippen. Regeln: Laufen mit dem Ball nicht erlaubt, Kopfball erlaubt (Wenn direkt an die Wand, dann doppelte Punktzahl) Variante: Punkt an die Wand kann nur durch einen Kopfball gemacht werden Ausklang: Blindenlauf S. bilden eine Gasse (jeweils zwei S. stehen sich gegenüber) 3 1 Sch. nach dem anderen traben, laufen, rennen oder gehen blind (Tuch) durch diese Gasse. PA: Die Sch. versuchen sich gegenseitig die Socken auszuziehen Am Ende der Gasse steht eine dicke Matte an der Wand Am Gassenende rufen die Sch. dem Blinden zu (Orientierung) Aufwärmen: Zweikampfspiele (Sockenfangis) Sch. ziehen für dieses Aufwärmen ihre Turnschuhe aus. Wer gewonnen hat, begibt sich eine vorgesehene Zone. Der Verlierer in eine andere. Die Sch. wählen nun neue Gegner in der gleichen Zone. Regeln: Die eigenen Socken dürfen nicht berührt werden Hauptteil: Alaskaball (ähnlich, wie Brennball) 2 Teams jeweils 2x 6-10 Malstäbe in einer Reihe aufgestellt Team steht hinter Grundlinie (jeweils immer zwei S. bilden Zweierteam) 1 Team wirft von der Grundlinie aus einen Ball zu zweit entscheiden die S. wie viele Malstäbe sie umkreisen können. Wenn sie es geschafft haben, rufen diese Alaskaball und es gibt einen Punkt Ziel von Team (steht im Feld verteilt), den Ball so schnell als möglich zu ergattern, eine Kolonne zu bilden und den Ball zwischen den Beinen von hinten nach vorne zu rollen. Wenn der vorderste S. den Ball hat, ruft dieser Alaskaball. Ausklang: Gordischer Knoten 4-8 S. stehen im Kreis zusammen und strecken ihre Arme vor 4 Jeder S. gibt seine Hände anderen Spielern, aber nicht der gleichen Person Auf Signal probieren alle gleichzeitig möglichst viele Trophäen zu ergattern Die Gruppe versucht, durch Übersteigen und Unterkriechen den entstandenen Knoten zu lösen ohne die Hände loszulassen Aufwärmen: Trophäenjagd: Alle S. nehmen 5 Wäscheklammern und befestigen sie sichtbar an ihren Kleidern. Wer hat nach 3 min die meisten Klämmerli? (Kann auch als Zweitkampf oder als Mannschaft gespielt werden) Hauptteil: Unihockey, Basketball, Schnappball oder Tupfball Je nach Lust und Laune Ausklang: Sandwich 3-4 S. legen sich auf eine dicke Matte (flach auf den Rücken) 5 diese warten, bis eine zweite dicke Matte auf sie herunterfällt Mitspieler sind auch gefangen, wenn diese vom Boden aufgehoben werden und durch den Ruf ,,Englische Bulldogge 1-2-3 verwandelt werden. Regeln: Es darf nur an den Körperteilen gehalten werden (kein T-shirt- oder Hosenzerren), Wenn man einmal gepackt worden ist, kein Schlagen mit den Beinen, ev. ein Zeichen oder Zauberwort vereinbaren, wenn jemandem wirklich wehgetan wird. Varianten: Anfangsposition, wie schwarzer Mann oder chinesische Mauer Helfer stellen dieses Matte auf eine Bank Achtung: es ist total ungefährlich ;) Aufwärmen: Englische Bulldogge (British Bulldog) 2 S. beginnen als Bulldoggen zu fangen Hauptteil: Rugby (Als Vorübung lohnt es sich je nach dem als Einstieg oder erste Runde nur Mädchen und Knaben gegeneinander spielen lassen (so können sie eine langsame Annäherung machen kleinere Gruppen lohnen sich hier auch, damit jeder Schüler Einsatz zeigen muss Regeln: relativ einfach halten, grundsätzlich nur eine Regel Ball wird nur rückwärts gespielt Ausklang: Hüpfstafette 4-8 S. bilden eine Kolonne, wobei die linke Hand auf die Schulter des vorderen gelegt wird. 6 Mit der rechten Hand wird der rechte Fuss des vorderen gehalten. Jeder versucht den Anderen aus dem Gleichgewicht zu bringen, wer umfällt, einstürzt oder das Hütchen/Malstab berührt oder umwirft muss eine Zusatzaufgabe lösen oder bekommt einen Strafpunkt Diese Aufgabe kann als Einzel oder Gruppenaufgabe gelöst werden. Welche Gruppe kann so von einer Linie zur anderen hüpfen, ohne dass die Kolone auseinanderfällt? Variante: Rückwärtshüpfen oder alle stehen und legen ihren linken Fuss in die Kniekehle des hinteren S. Aufwärmen: Ziehkampf im Kreis: Mehrere S. fassen sich an den Händen und bilden um einen Malstab oder Hütchen einen Kreis Bei einer Gruppenaufgabe, werden z.B. die Strafpunkte addiert und die Mannschaft, welche nach einer gewissen Zeit weniger Strafpunkte hat, diese hat gewonnen. Variante: In der Mitte liegt eine dünne Matte, wer diese zuerst berührt, bekommt einen Doppelminuspunkt Hauptteil: Verfolgungsjagd zwei Mannschaften stellen jeweils so auf, dass sie jeweils einen Kreis laufen können. (zwei Hallenhälften, je nach dem mit Malstäben markieren) Jeweils der Erste jeder Mannschaft wird als Verfolger zur gegnerischen Mannschaft geschickt Dieser Verfolger steht in einem Abstand von ca 15 von der Gegnermannschaft entfernt Auf Pfiff wird nun in beiden Kreisen mit laufen begonnen. Achtung: innerhalb der eigenen Mannschaft darf nicht überholt werden (Sch. überlegen darum zuerst, welche Reihenfolge sie machen) Das Rennen wird abgebrochen, sobald ein Verfolger den hintersten Läufer der Gegnermannschaft berührt hat (Sprich 1 Punkt für die Gewinnermannschaft) Dann geht der 1. Verfolger wieder in die Mannschaft zurück und der nächste Verfolger beginnt von vorne Achtung: Reihenfolge von beginn weg festlegen, z.B. von hinten nach vorne oder umgekehrt Varianten: andere Fortbewegungsarten z.B. rückwärtsgehen, seitwärtslaufen, schnelles Gehen, Hüpfen etc. Ausklang: Mutprobe 1 S. steht auf einem Schwedenkasten und lässt sich mit gespannten Körper vor oder rückwärtsfallen seine Kollegen stehen vor dem Kasten und fangen ihn auf 7 Helfer stellen sich gegenüber auf (Handhalterung, Arme gestreckt) Sie geben sich eine oder beide Hände und probieren, den Partner vom Podest zu bringen Je nach dem zwei verschiedene Höhen der Schwedenkasten aufstellen Dicke Matte sollte nicht unbedingt eingesetzt werden (Sch. sollen sich auf andere verlassen können ;) Aufwärmen: Gleichgewichtsübungen auf dem Boden (Vorübung Vom Podest holen): Vom Podest holen: Je zwei S. stehen sich auf der schmalen Seite einer Langbankhälfte gegenüber. Wer 2x gewonnen hat, hat gewonnen. Die Verlierer dürfen einen Sieger zum nächsten Wettkampf herausfordern Varianten: Beide Halten einen Medizinball in den Händen und probieren so, einander durch Stossen aus dem Gleichgewicht zu bringen Beide halten ein Kissen in der Hand und versuchen durch Hiebe (dosierte!:) den Partner aus dem Gleichgewicht zu bringen Variante: Die S. können jeweils auch einen Medizinball in der Hand halten, mit welchem sie sich gegenseitig von der Langbank stossen können Wenn zu wenige Langbänke oder für S., für welche die Aufgabe mit der Langbank zu schwierig, nehmen die Linien in der Turnhalle Variante 2: Wenn keine Linien oder Langbänke vorhanden, S. stellen sich auf die Medizinbälle und versuchen z.B. mit Basketbällen herunterzustossen. Hauptteil: Rugby je nach dem als Einstieg oder erste Runde nur Mädchen und Knaben gegeneinander spielen lassen (so können sie eine langsame Annäherung machen kleinere Gruppen lohnen sich hier auch, damit jeder Schüler Einsatz zeigen muss Regeln: relativ einfach halten, grundsätzlich nur eine Regel Ball wird nur rückwärts gespielt Ausklang: Abholstafette 4 Mannschaften jeweils die Hälfte steht auf einer Seite und die andere auf der anderen Seite Der erste S. startet und holt auf der anderen Seite einen seiner Mannschaft ab, diese rennen zu zweit (Handhaltung) wieder zurück und holen den dritten usw. Wichtig: Laufstarke S. sollen als erste laufen; Handhaltung muss immer vorhanden sein.