Arbeitsblatt: Bewertung der Schrift

Material-Details

Eine Übersicht für die Eltern und Kinder, auf welche Kriterien bei der Schrift geachtet wird (jeweils mit einem guten und schlechten Beispiel). - Vorlage für die Selbstbeurteilung durch die SuS
Schrift
Verbundene Schrift
3. Schuljahr
2 Seiten

Statistik

105686
1343
31
25.10.2012

Autor/in

sada (Spitzname)
Land: Schweiz
Registriert vor 2006

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Textauszüge aus dem Inhalt:

Buchstaben stehen auf den Linien Buchstaben sind geschlossen Schrift wirkt flüssig Buchstaben haben die richtige Grösse Buchstaben haben korrekte Schlaufen Der Abstand zwischen den Wörtern ist gleich gross Schreibablauf ist richtig Schrift 1. Buchstaben stehen auf den Linien 2. Buchstaben sind geschlossen 3. Schrift wirkt flüssig 4. Buchstaben haben die richtige Grösse 5. Buchstaben haben korrekte Schlaufen 6. Der Abstand zwischen den Wörtern ist gleich gross. 7. Schreibablauf ist richtig 8. Die Arbeit wirkt schön du selber - -- eine andere Person -- du selber - -- eine andere Person -- du selber - -- eine andere Person -- Einfache Rechtschreibung 1. Satzanfänge sind gross 2. i, ü, ä ö Punkte sind vorhanden 3. Wörter sind getrennt 4. Nomen, die man anfassen kann sind gross Schrift 1. Buchstaben stehen auf den Linien 2. Buchstaben sind geschlossen 3. Schrift wirkt flüssig 4. Buchstaben haben die richtige Grösse 5. Buchstaben haben korrekte Schlaufen 6. Der Abstand zwischen den Wörtern ist gleich gross. 7. Schreibablauf ist richtig 8. Die Arbeit wirkt schön Einfache Rechtschreibung 1. Satzanfänge sind gross 2. i, ü, ä ö Punkte sind vorhanden 3. Wörter sind getrennt 4. Nomen, die man anfassen kann sind gross Schrift 1. Buchstaben stehen auf den Linien 2. Buchstaben sind geschlossen 3. Schrift wirkt flüssig 4. Buchstaben haben die richtige Grösse 5. Buchstaben haben korrekte Schlaufen 6. Der Abstand zwischen den Wörtern ist gleich gross. 7. Schreibablauf ist richtig 8. Die Arbeit wirkt schön Einfache Rechtschreibung 1. Satzanfänge sind gross 2. i, ü, ä ö Punkte sind vorhanden 3. Wörter sind getrennt 4. Nomen, die man anfassen kann sind gross