Arbeitsblatt: Lernzielkontrolle_Deutsch_Nomen_5.Klasse

Lernzielkontrolle: DeutschNomen Datum: 19.September.2012 5. Klasse Name: Total Punkte: 55 erreichte Punkte: Lernziele: Nom nerkenn n Pers n alpron m/Ges n hl c ht der Nom n Einzahl/ Mehrzahl Zusa m n e e zte Nom n Abg el eitete Nom eNom / n Endung n Note: Du hast die Lernziele erreicht. Du hast die Lernziele nicht erreicht. Unterschrift: NOMEN ERKENNEN 1. Unterstreiche im folgenden Text alle Nomen braun und schreibe deren Anfangsbuchstaben gross. 10 P. wie friedlich und still sieht der sternenhimmel aus, gerade so, als rührte und regte sich dort nichts. aber schaut man genauer hin, erkennt man ein mächtiges ungetüm: den grossen bären. am nordhimmel muss er immerzu im kreise trotten, und zwei jagdhunde sind ihm immer dicht auf der spur. er versucht sich zu verstecken, und viele menschen erkennen ihn gar nicht, sondern sehen nur sieben helle sterne, die sie den grossen wagen nennen. wer aber in einer klaren nacht seine augen ein wenig anstrengt, dem zeigt sich: die wagendeichsel ist in wirklichkeit der schwanz des bären, der zur anderen seite hin seinen kopf vorstreckt und seine sternentatzen in den nachblauen himmel krallt. deutlich sieht man: er will sich verstecken oder davonlaufen! () DAS GESCHLECHT DER NOMEN PERSONALPRONOMEN 2. Vervollständige die Sätze mit dem passenden Personalpronomen. 2 P. • Diese Schuhe gehören dir, es sind Schuhe. • Die Katze beim Schulhaus gehört Adrian, es ist Katze. • Diese CD gehört den Zwillingen, es ist CD. • Der Vorschlag kommt von uns, es ist Vorschlag. 3. Ordne die folgenden Nomen nach ihrem grammatikalischen Geschlecht. Schreibe die Nomen zusammen mit dem passenden bestimmten Artikel in die richtige Spalte. Bei manchen Nomen fehlt die richtige Endung. Ergänze sie. 10 P. Butter_ Kies_ Zeh Lexikon_ Bleistift Reis_ Album Bank Eck Spitz_ Maskulin Feminin Neutrum EINZAHL/ MEHRZAHL 4. Schreibe die Pluralform (Mehrzahl) inkl. Artikel dahinter! 8 P. das Aquarium das Tuch das Bett die Lehrerin der Baum das Ergebnis der Motor der Pfosten 5. Nenne zwei Nomen, die nur im Singular existieren. Nenne zwei Nomen, die nur im Plural auftreten. Schreibe den richtigen bestimmten Artikel dazu 4 P. Nur im Singular: Nur im Plural: ZUSAMMENGESETZTE NOMEN 6. Bilde aus den gegebenen Nomen neue, zusammengesetzte Nomen? Das gegebene Nomen darf hinten oder vorne stehen. Bsp.: Feuer Feuerleiter Feuerwehr 3 P. Haus Sommer 7. Zwei Nomen kann man auf beide Arten zusammensetzen. Suche die richtigen Wortpaare, bei denen das möglich ist und schreibe die zusammengesetzten Nomen mit bestimmtem Artikel auf. 6 P. Garten – Salat – Ziegel – Milch – Spiel – Kuh – Obst – Blumen – Ball – Kern – Dach – Kopf 8. Fahre diese Wortkette weiter. (Jedes Nomen darfst du nur einmal brauchen!) 6 P. Enkelkind – Kind ABGELEITETE NOMEN NOMEN ENDUNGEN 9. Aus jedem Wort kannst du mit den aufgeführten Endungen ein Nomen bilden. Schreibe es mit Artikel ins Kästchen unter der Endung wohnen reich flüssig frech gemein sparen nis -tum -heit -keit -schaft -ung 6 P.