Arbeitsblatt: Envol 8 Unité 12 Lernzielkontrolle

Nom: Examen, envol 8-unité 12 Den Test fand ich O einfach BONNE CHANCE O mittel schwer Erreichte Punktzahl: Maximale Punktzahl: 74.5 Note: A. Compréhension de loral 1. Attention Un éléphant sest échappé du zoo. (séchapper ausbrechen) Beantworte folgende Fragen auf Deutsch. (Schreibe vollständige Sätze.) 1. Wann ist der Elefant aus dem Zoo ausgebrochen? (möglichst genau Antwort) 2. Wo sass das Känguru? 3. Was haben die beiden um 9 Uhr gemacht? 4. Wie war das Wetter? 5. Worauf hatten sie nach dem Schwimmen Lust? (2 Antworten 2 P.) 6. Was haben die beiden Freunde im Lebensmittelgeschäft gemacht? 7. Wie haben die Menschen auf der Strasse reagiert? (2 Antworten 2 P.) 8. Warum haben die Leute so reagiert?9.Woher kommen die beiden ursprünglich? (2 Antworten 1 P.) 10. Wo hat die Polizei den Elefanten und das Känguru wieder eingefangen? 11. Wie hat die Polizei die beiden Tiere wieder in den Zoo zurück gebracht? 2. Ecrivez la forme correct de « savoir » et « pouvoir » 1. Il fait beau temps cest pourquoi tu aller skier. 2. Mon oncle est architecte, cest pourquoi il construire une maison. 3. Nous ne pas parler, nous avons la bouche pleine. 4. Ils (passé composé) aller au concert parce quil avait encore des billets. 5. La piscine est ouverte et nous aller nager. 6. Nous faire du roller, parce que notre copain Cédric nous la montré. 3. Remplissez les lacunes avec limparfait Au XIXe siècle, la plus grande partie de la population (habiter) dans les villages de montagne. Le tourisme ne (jouer) pas encore le rôle actuel, pas plus que lélectricité qui constitue aujourdhui la richesse du canton. Vers 1900, trois habitants sur quatre (être) des paysans. Ils (manger) surtout ce quils (cultiver), et ils (avoir) peu dargent. La vie (être) très dure. Lhiver, la neige (isoler) les villages et il (faire) très froid. On (travailler) à la maison ou à létable. Les familles (passer) des longues soirées près du feu. Les femmes (soccuper) des enfants, les hommes (réparer) les outils. On se (raconter) des histoires. Lété, on (se lever) et on (se coucher) avec le soleil. Tout le monde (travailler) dehors, dans les jardins, dans les prés et dans les champs. Les enfants (aider) aussi ils n (aller) pas toute lannée à lécole et la journée à lécole (finir) tôt. 4. Formez la négation des phrases suivantes: Paul est toujours content. Pierre nest jamais content. Nous voulons tout acheter. Nos parents Paul aide ses parents. Pierre Paul aime tout le monde. Pierre Paul fume encore. Pierre Anne regarde souvent la télé. Yvonne Eve connaît beaucoup de gens. Anne 5. Complétez par les pronoms compléments (me te le – la – les nous vous lui – leur) a. Vous avez prévu daller les chercher (abholen gehen) ou vous avez expliqué comment venir ici? b. Notre prof bien expliqué la règle. Maintenant, nous savons utiliser correctement limparfait. c. „Donc, à cet aprèsmidi, et noubliez pas le dossier, les enfants. Je compte sur. d. Une mère à sa fille: „Ta conduite (Benehmen)énerve! Arrête de faire le clown. e. Tu as entendu la dernière chanson de Justin Bieber? Oui, et je trouve manifique. f. Tu ne trouves pas ton dernier exercice? Tu me rends alors demain au plus tard! g. invite pour samedi soir. Jorganise une grande fête aves mes copines et mes copains. Je h. Juliette téléphone souvent, je téléphone aussi. 6. Le passé composé Mets les verbes au passé composé. Il a quelques mois nous (passer) nos vacances à HauteNendaz. Nous (voyager) en auto. Vers midi nous (arriver) à lhôtel. Fabienne (descendre) de la voiture et (prendre) sa valise. Nous (entrer) dans lhôtel et une femme nous (donner) nos clés. Peu après nous (aller) faire du ski. Fabienne et Maman (monter) en téléski. Papa et Alain (skier) comme des fous. Plus tard nous (boire) un thé et puis Maman (rentrer) à lhôtel. 7. Ajoutez « ge, gu ou » dans les trous Nous man_ons unâteauénial.iselle est une filleentille et agréable. La cour_ette est un lé_ume. Mar_ot peur desèpes. Elle une aller_ie.érard estérie de la rou_ole.abriel voya_ait tous les jours dans leolfe deascogne. 8. Ajoutez une cédille (ç) ou nécessaire Nous commencons la lecon par une chanson. Béatrice presse un citron. Florence lancait toujours des cailloux aux garcons. Les macons faconnent la facade. Il vécu cinq ans à Besancon. Nous commencions chaque conférence de la même facon. 9. Ecrivez les professions (masculin et féminin!) aux définitions. Noubliez pas les articles (le/la) a. Il/elle examine les malades b. Il/elle construit des murs. c. Il/elle scie du bois dans son atelier. d. Il/elle cherche du travail. e. Il/elle dessine des plans et les explique. f. Il/elle fait le pain à la boulangerie. g. Il/elle soigne les vigne. h. Il/elle installe des câbles électriques. i. Il/elle dirige un hôtel. j. Il/elle travaille dans les champs. k. Il/elle fait lanalyse du sang. l. Il/elle travaille au guichet dune banque. m. Il/elle donne des cours de ski. n. Il/elle répare les dents. BONNE CHANCE