Arbeitsblatt: Bodenreise Lernkontrolle

Material-Details

Das Leben, die Entstehung und die Bedeutung des Bodens Grundlage: bodenreise.ch
Biologie
Oekologie
5. Schuljahr
8 Seiten

Statistik

107278
2034
24
23.11.2012

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Textauszüge aus dem Inhalt:

              MU  –  Lernkontrolle     -‐  Das  Leben  im  Boden   -‐  Die  Entstehung  des  Bodens   -‐  Die  Bedeutung  des  Bodens   -‐  Filme:  Dachs,  Murmeltier     Name:     Viel   Glück       1. Das  Leben  im  Boden    /6   Im  Boden  wimmelt  es  von  Lebewesen.  Nebst  kleineren  und  grösseren  Bodentieren  haben   die  Pilze  und  Bakterien  wichtige  Aufgaben  zu  erfüllen.  Welche?     Pilze:             Bakterien:           Bodentiere:                                   Im  Zusammenhang  mit  den  Pilzen  hast  du  3  Fremdwörter  kennen  gelernt.     Was  bedeuten  sie?       Symbiose   Myzel   Mykorrhiza                            /3        /3   Bodentiere:  Verbinde  die  Namen  der  Tiere  mit  den  richtigen  Bildern.       Ohrwurm   Milben   Saftkugler   Steinläufer   Weberknecht        Waldschabe                     2. Die  Entstehung  des  Bodens      /1   Die  abgestorbenen  Blätter,  aber  auch  tote  Tiere  und  abgestorbene  Pflanzen-‐  und   Wurzelreste  werden  laufend  zersetzt  und  zu  _  umgewandelt.  Dazu   braucht  es  die  unzähligen  Lebewesen,  die  im  und  auf  dem  Boden  leben.       „Was  der  eine  verdaut,  ist  für  den  Nächsten  ein  gefundenes  Fressen.  Erkläre  kurz  die    /2   Zersetzung  eines  Blattes.                   Stein  kann  zu  Boden  werden.  Erkläre  den  Satz  „Ein  Stück  Stein  bricht  in  tausend  Stücke.        /2               Die  festen  Bestandteile  im  Boden  sind  eine  Mischung  aus  organischem     und  mineralischem  Material.  Erkläre  die  2  Begriffe.   Mineralische  Erde   Organische  Erde                    /2       3. Die  Bedeutung  des  Bodens   Ein  gesunder  Boden  ist  für  unser  Leben  wichtig.     Zähle  2  Gründe  auf.      /2   •     •       Wasser  und  Boden  können  viel  voneinander  profitieren.  Mache  2  Beispiele.        /2   •     •     Wir  Menschen  können  den  Lebensraum  der  Pflanzen  und  Bodentiere  schädigen  oder  stören.   Mache  2  Beispiele.    /2     •     •       Nenne  3  Sachen,  was  ein  Laubbaum  (Buche,  Ahorn,  )  zum  Wachsen  braucht  und  was  er   hergibt.       Zum  Wachsen  braucht  ein   -‐     Laubbaum:   -‐       -‐       Das  gibt  ein  Laubbaum   her:     -‐   -‐   -‐          /3       4. Dachs  und  Murmeltier   Erzähle  kurz,  was  du  über  den  Dachs  im  Film  erfahren  hast.    (Lebensraum,  Dachsbau,  Nahrung,  Junge,  )                                         Erzähle  kurz,  was  du  über  das  Alpenmurmeltier  im  Film  erfahren  hast.     (Lebensraum,  Bau,  Nahrung,  Fortpflanzung,  Gefahren  )                                             Maximale  Punktzahl   Geschätzte  Punktzahl     32   Erreichte  Punktzahl      /2    /2   Note         Unterschrift  der  Eltern: