Arbeitsblatt: Badminton

Material-Details

Einführung/Technik Badminton
Bewegung / Sport
Spiel
7. Schuljahr
2 Seiten

Statistik

108061
897
8
05.12.2012

Autor/in

Krispin Müller
Land: Schweiz
Registriert vor 2006

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Textauszüge aus dem Inhalt:

Lektionspräparation Ortschaft Datum Zeit Klasse Prak lehrerIn StudentIn Thema: Badminton Grobziel: Platzieren, Überkopfspiel Voraussetzungen: keine Feinziele: qualitativ: Schläger richtig in der Hand, Gefühl für das Shuttle und das Spiel quantitativ: 20 Überkopf Pässe zu zweit kooperativ: Doppelspielturnier emotional: Freude am Spiel entwickeln, Sieg/Niederlage im Turnier Zeit 2 5 2 4 Zeit 1 5 5 18 Zeit Einleitung K Begrüssung und kurze Einführung über den Verlauf der Lektion Einwärmen, jeder Spieler/in nimmt einen Schläger und ein Schuttle und versucht quer durch die Halle den Schuttle hochzuspielen ohne diesen auf den Boden zu fallen. Vor dem Kopf und über dem Kopf. Zusammentragen mit den Schüler/Schülerinnen was sie bezüglich der Technik und des Schlägergriffs herausgefunden haben. LP ergänzt korrekt. Dehnen und Stretchen mit der LP Hauptteil A Gemeinsam mit den S/S das Netz aufbauen Zu zweit platzieren, rechts und links, kurz und lang und in gegenseitig vereinbarte Zonen spielen Überkopfspielen, den Schuttle möglichst über dem Kopf treffen und der Schuttle sollte möglichst weit Richtung Grundlinie fliegen Doppelturnier auf 5 Punkte, Siegertableau und Verlierertableau, möglichst immer ein Junge mit einem Mädchen in einem Team. Ziel im Spiel ist es die eingeübten kurz und lang, rechts und links Platzierungen anzuwenden um so das gegnerische Team auszutricksen. Abschluss FD I, HS 09, hg Organisation Material Ganze Halle Badmintonschlä ger und Schuttle Klassenkreis Schläger und Schuttle Klassenkreis Organisation Badmintonfeld Netz Material Schläger und Schuttle Badmintonfeld Netz Schläger und Schuttle Badmintonfeld Netz Schläger und Schuttle Organisation Material Seite 1 von 2 3 Schläger und Schuttle einsammeln, kurze Reflexion zur Lektion und gemeinsam mit den Schüler/Schülerinnen die wichtigsten Punkte des Badmintonspiels festhalten, Ausblick auf die nächste Lektion. Sinnrichtungen 1 2 3 4 5 6 Material einsammeln Klasse wieder zusammen im Klassenkreis Nachpräparation Organisation FD I, HS 09, hg Material Seite 2 von 2