Arbeitsblatt: Lernstandtest Gedichte

Unterschrift Eltern: Name: LernstandTest Gedichte Posten 15 Reimwissen allgemein (3) Kennzeichne das Reimschema und schreibe dazu, wie dieses genannt wird. (1) Im Käfig Kurt Tucholsky, 1918 Hinter den dicken Stäben meiner Ideale lauf ich von einer Wand zur andern Wand. Da draußen gehen Kindermädchen, Generale, Frau Lederhändlerswitwe mit dem Herrn Amant . Manchmal sieht einer her. Mit leeren Blicken: Ah so! ein Tiger – ja, das arme Tier . Kreuzreim Dann sprechen sie von »Tantchen auch was schicken in Pergamentpapier«. Ich möcht so gern hinaus. Ich streck und dehn mich – die habens gut, mit ihrer großen Zeit! Sie sind gewiß nicht rein, und doch: ich sehn mich nach der Gemeinsamkeit, Der Tiger gähnt. Er käm so gern geloffen . Doch seines Käfigs Stäbe halten dicht. Und ließ der Wärter selbst die Türe offen: Man geht ja nicht. Welche Reimschemata kennst du noch und wie sind sie aufgebaut? (2) Reimschema Name aabb ccdd eeff Paarreim abba cddc effe Umarmender Reim Haiku (7) Welche Themen werden in einem Haiku behandelt? (3) Natur, Beziehungen, Probleme Wie sieht die äussere Form eines Haikus aus? (3) 5 Silben 7 Silben 5 Silben Was passiert in der letzten Zeile eines Haikus? (1) Drastische Wendung inhaltlich (Höhepunkt mit einem anderen Geschehnis, das nicht zu vorher passt). Limerick (6) Zeige anhand des Limericks auf, wie ein Limerick aufgebaut ist (Reime, Themen in den einzelnen Zeilen) Werner Küenzi Wie gut doch, dass jemand in Gündlischwand 1 Das unlängst verschwundene Hündli fand 2 Das winselnd und zitternd 3 und Ungutes witternd im Nebel schon mehr als ein Stündli stand 5 Zeilen, Zeile 1, 2, 5 gleich lang (hier 10 Silben) Reim Zeile 3&4 kürzer auch gereimt Inhalt ist unwichtig, kann widersinnig sein 4 5 1. Zeile: Ortschaft (die reimt, muss es nicht geben), Tier oder Person Elfchen (5) Schreibe ein typisches Elfchen. Liebe Gedanke macht süchtig Was macht Wort aus 1. Zeile? ist so wunderschön Wo und wie ist das Wort aus der 1. Zeile? möchte man nicht missen Was meinst du? Geschenk Fazit Zauberlehrling (7) a) Welche Personen kommen in dem Gedicht vor? (3) Meister Zauberlehrling Verzauberter Besen b)Fasse in drei bis fünf Sätzen zusammen, was in dem Gedicht nacheinander passiert. (4) Eines Tages wird der Lehrling vom Meister alleingelassen und endlich kann sich der Lehrling beweisen und verzaubert einen Besen, dem er befiehlt Wasser zum Putzen vom Fluss zu holen. Der verzauberte Besen holt Eimer für Eimer, bis der Raum fast geflutet ist. Da sich der Lehrling noch in der Ausbildung befindet, kennt er den Zauberspruch zum Stoppen des Besens nicht und er entschliesst sich in seiner Not den Besen mit einer Axt in zwei Teile zu zerteilen. Beide Teile beginnen Wasser zu holen, was die Situation weiter verschlimmert. Rechtzeitig erscheint der Meister und macht den Zauber mit dem richtigen Spruch rückgängig.