Arbeitsblatt: Hundertwasser

Zeichnen 3. Klasse 2012/2013 Vorbereitung Zeichnen Hundertwasser 12/13 3. Quartal Verbindung zwischen Deutschunterricht, Sätze bilden, Wortschatz (Wortschatzliste), Bildbetrachtung Verbindung zum Thema Wasser/Umweltschutz (Plakat save the rain), Plakat gestalten in der Schule Zeit Inhalt Ziel Material 2-3 Lekt. Vorbereitung: im Schulzimmer hängen Bilder, Postkarten von Hundertwasser, Plakat 5 Häute ist aufgehängt Die Lernenden kennen den Künstler Hundertwasser. Bilder, Postkarten 1. Frage: Was könnte Hundertwasser sein? Habt ihr diesen Namen schon gehört? 2. Power Point: Namen Hundertwasser erklären, Lebenslauf (ganz kurz) 3. Die 5 Häute anhand von Plakat erklären Wir werden uns zuerst mit der ersten Haut auseinandersetzen, die Menschenhaut. Die L. wissen wie Hundertwasser zu seinem Namen kam. PP Die Lernenden wissen, dass Hundertwasser denkt, dass jeden Menschen 5 Häute umgeben. Die L. wissen, dass diese 5 Häute in seiner Kunst vorkommen. 1 Haut die Menschenhaut 1 Plakat 5 Häute Zeichnen 3. Klasse 2012/2013 4. Bildbetrachtung „Der grosse Weg Satzanfänge stehen an der Wandtafel Mögliche Adjektive 5. Können verwendet werden, müssen aber nicht. Eigenes Bild zu der grosse Weg zeichnen Mit Filzstiften Technik: schwarze Linien, Farbfelder, wie Hundertwasser Differenzierung: frei zeichnen oder vorgedruckter Anfang (Spirale) benutzen. Bilder werden auf schwarzes Papier geklebt. Alle L. können einen Satz bilden zu dem gezeigten Bild. Einige mit Satzanfängen andere ohne. Die L. erweitern ihren sprachlichen Ausdruck z.B. Spirale, kräftige Farben, leuchtend. Die L. setzen die Technik Hundertwassers um. 2 Bewegung in der Spirale: Kinder schneiden vorgedruckte Hundertwasserspirale aus und halten sie über eine Kerze. Was passiert? Satzanfänge AB Bildbetrachtung Adjektive WT A3 Blätter Filzstifte Schwarzes Papier Vorgedruckter Anfang der Spirale Zusätzlich: Bild der grosse Weg Die L. erkennen ein Phänomen. Warme Luft steigt und bringt die Spirale zum Drehen. Zeichnen 3. Klasse 2012/2013 Spiralwörter: Textbild zum Wort Spirale Die L. kennen das Wort Spirale, spiralförmig etc. 1 Lekt. 3 Jeder L. wählt sich eines der aufliegenden Bilder aus. Es muss nicht dasjenige sein, welches ihm am besten gefällt, kann aber. Auswahlkriterien können auch sein; gefällt mir gar nicht, finde ich lustig, möchte ich gerne mehr darüber wissen, Farben gefallen mir etc. Sie schauen sich ihr Bild genau an und schreiben sich dazu auf, wie bei der ersten Bildbetrachtung, was ihnen auffällt. Einige machen dies frei, andere brauchen die Sätzeliste dazu. Diejenigen, die sich sicherer fühlen wegen dem Schreiben können es mit der LP machen. Im Kugellager stellen sie ihre Bilder kurz vor. AB Spiralwörter AB Bildbetrachtung Weitere Bildbetrachtungen: AB Bewegung Die Lernenden können ein Bild beschreiben. Die L. lernen einige seiner Arbeiten kennen. AB Sätze Bildbetrachtung Zeichnen 3. Klasse 2012/2013 Die L. können ihr Bild vorstellen. 3 Lekt. Techniken Hundertwassers ausprobieren: Ziel ist ein Bild im Stile von Hundertwasser zu malen. Nest den Materialien liegt jeweils ein Beispiel auf. Den Lernenden stehen unterschiedliche Materialien als Hintergrund zur Verfügung. Hundertwasser malte auf allem was Farbe annimmt. Die Lernenden wissen, dass Hundertwasser mit unterschiedlichen Materialien als Hintergrund gearbeitet hat. Packpapier, Postkarten, Pergament, Holz, Tapeten, Leinen, Seide, Pizzaschachtel, oder auch normales Papier etc. 4 Deckfarben Unterlagen Pinsel Die L. entscheiden sich mit welchem Hintergrund sie arbeiten möchten. Es liegt Metallfolie auf: goldig, kupfrig wie auch silbrig. Hundertwasser verwendete diese, damit seine Zeichnungen noch leuchtender und märchenhafter Packpapier, Postkarten, Pergament, Holz, Tapeten, Leinen, Seide, Backpapier, Pizzaschachtel, oder auch normales Papier Metallfolie Die L. wissen, dass er Metallfolie Zeichnen 3. Klasse 2012/2013 aussehen. verwendet hat. Farbbänder: Hundertwasser malte oft mit Farbbändern. Dazu braucht es Deckfarben und einen Kamm aus Karton. Falls es den L. schwer fällt ein Motiv zu finden, können sie sich auch an den Malvorlagen orientieren. Einfach umzusetzen könnten auch Häuserreihen sein anstatt einer Landschaft. Kämme aus Karton Die L. wissen wie man Farbbänder herstellt. Die L. gestalten ein eigenes Hundertwasserbild. AB Schnittmuster 2. Haut Kleidung Hundertwasser mochte keine symmetrischen Schnittmuster für die Kleidung. Er meinte, dass solche Kleidungsstücke langweilig sind. 1. Mit den Kindern anhand des AB Schnittmuster klären, was symmetrisch und asymmetrisch heisst. 2. Anschliessend arbeiten die L. zu zweit und malen ihre 5 Die L. wissen, dass Hundertwasser keine Kleidervorschriften wollte und deshalb seine Kleider selber entwarf. Die L. wissen was symmetrisch ist. Packpapier oder Tapete Deckfarben oder Filzstifte Unterlagen Zeichnen 3. Klasse 2012/2013 Umrisse auf einer Tapete oder auf Packpapier nach und malen nicht symmetrische Kleidungsstücke auf ihren Umriss. Sie Die L. können ihr Wissen über die betätigen sich als Modeschöpfer. Sie können sich an den Stil von Kleidung Hundertwassers Hundertwasser halten oder auch selber etwas erfinden. umsetzen. Nach den 2 Häuten wird mit den Kindern gemeinsam entschieden wie weiter vorgegangen wird, z.B. Als Klasse wird gemeinsam entschieden, ob man Häusermodelle gemeinsam baut, eine individuelle Briefmarke entwirft oder eine Klassenfahne gestaltet. AB Briefmarken (Briemarken selber gestalten www. Post.ch; webstamp) AB Flaggen 3. Haut Häuser Häusermodelle bauen: Anhand der PP haben die L. schon gesehen, wie Hundertwasser seine Häuser gebaut hat. Je nachdem können noch einmal gemeinsam Bilder angeschaut werden. Die L. wissen, wie Hundertwasser seine Häuser geplant und umgesetzt hat. Wichtig waren ihm die Fenster, die Säulen, auch hier wieder nichts Symmetrisches, die Zwiebeltürme, wie auch die Begrünung des Daches. Die L. wissen, Zusätzlich liegen Malvorlagen Hundertwasser auf, auch für zwischendurch möglich 6 Zeichnen 3. Klasse 2012/2013 7