Arbeitsblatt: Lernkontrolle zu 3a Daten darstellen

Lernkontrolle Mathematik Januar 13 Realschule Buchholz Alice Dürst Daten darstellen Name: Punkte: 39 Note: Unterschrift Ø: 1. Aufgabe Die 30 Schüler einer Klasse wurden befragt, wie sie den Schulweg zurücklegen, mit Bus (Bu), Fahrrad (Fa) oder zu Fuss (Fu). Die Befragung ergab folgende Liste: Bu; Fu; Bu; Bu; Fa; Bu; Fa; Fu; Fa; Fa; Bu; Bu; Bu; Fu; Bu; Bu; Fa; Fu; Fa; Fa; Bu; Fu; Fa; Bu; Bu; Fa; Bu; Fu; Bu; Bu. a) Tabelle mit Strichliste erstellen (2) b) Höhe des Säulendiagramms bestimmen und mit einem Satz begründen. (1) c) Säulendiagramm zeichnen: Säulen sollen 1cm breit sein; 1 Schüler 1 Häuschen hoch; jede Säule eine andere Farbe. Säulendiagramm komplett und richtig beschriften! (3) d) Kreuze an, ob die folgenden Aussagen zum erstellten Säulendiagramm stimmen oder nicht. (2) Behauptungen Ein Fünftel der Schüler geht zu Fuss in die Schule. richtig falsch Mehr als die Hälfte der Schüler fahren mit dem Bus in die Schule. Drei Zehntel der Schulklasse fährt mit dem Fahrrad in die Schule Weniger als die Hälfte aller Schüler benutzt den Bus. / 8P 2. Aufgabe Laura und Julia führten an der Strasse vor ihrer Schule an einem Montag zwischen 8 und 9 Uhr eine Verkehrszählung durch. Die Zählung ergab folgende Strichliste: a) Zeichne folgende Tabelle ab und ergänze die Fahrzeugarten und die entsprechend korrekten Zahlen. (4) Verkehr zwischen 8 und 9 Uhr Fahrzeugar Pkw Transporte r Anzahl b) Zeichne ein Säulendiagramm, bestimme das Format sinnvoll! Vergiss nicht, das Säulendiagramm korrekt zu beschriften! (5) c) Wie viele Fahrzeuge fahren total zwischen acht und neun Uhr vorbei? (1) 10 3. Aufgabe Der Vorname „Lina im Kanton Zürich in den Jahren 2000 bis 2011 a) Stelle als erstes die Tabelle her. (3) Vorname Lina im Kanton Zürich Jahr Anzahl b) Stelle nun das Liniendiagramm her, beschrifte alles korrekt! (4) c) Stärkster Anstieg grün einfärben, stärkster Rückgang rot einfärben. (1) 8 4. Aufgabe a) Stelle die Entwicklung der Gästeübernachtungen in Hessen (D) im Jahr 2010 durch ein Liniendiagramm dar. Benutze dafür Millimeterpapier. Wähle 1cm für 100 Gäste. Beginne in der senkrechten Achse nach 1cm Höhe direkt mit 1500 (in Tausenden); siehe Darstellung. Vergiss nicht, die Achsen zu beschriften: Die yAchse mit „Anz. Übernachtungen in Tausenden, die x Achse mit den Monaten. Auch der Titel muss da sein. (4) c) Färbe bei der Linie die Strecke mit der stärksten Abnahe kräftig rot, die Strecke mit der grössten Zunahme kräftig grün. (1) d) Schreibe zwei Sätze, was du aus dem Diagramm heraus lesen kannst. Im ersten Satz muss das Wort „meisten vorkommen, im zweiten Satz das Wort „wenigsten. (2) 1500 7 5. Aufgabe 1. Berechne 2. Berechne 3. Berechne 4. Berechne 5. Berechne 6. Berechne 4 – von 63. 7 4 – von 72. 9 1 – von 24. 3 17 –– von 180. 20 12 –– von 95. 19 13 –– von 96. 16 5 7. Berechne – von 36. 6 1 8. Berechne – von 20. 2 4 9. Berechne – von 15. 5 14 von 10. Berechne –– 171. 19 1 11. Berechne – von 14. 2 13 12. Berechne –– von 120. 15 6