Arbeitsblatt: Adjektive Lernkontrolle

Deutsch 6. Kl.: Lernziele Adjektive LK am Ich kenne die Einsetzprobe und kann sie richtig anwenden. Ich erkenne in einem Text die Adjektive. Ich kann aus Nomen und Adjektiven zusammengesetzte Adjektive bilden. Ich kann aus Nomen oder Verben Adjektive ableiten (Bsp.: Knochen knöchrig, belasten belastbar). Ich weiss, wie man aus Verben Adjektive bildet. Ich kann das Mittelwort 1 (Partizip 1) und das Mittelwort 2 (Partizip 2) voneinander unterscheiden. Verb Mittelwort 1 Mittelwort 2 brennen ziehen brennend ziehend gebrannt gezogen Ich kenne die Steigerungsformen gängiger Adjektive und die Begriffe dazu (Positiv – Grundstufe Komparativ – Vergleichsstufe Superlativ – Höchststufe). Ich kenne Synonyme (ähnliche Wörter) und Antonyme (Gegenteil). LK Adjektive Name 6. Klasse Datum 2012 Note 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 1. Finde die Adjektive im folgenden Text und unterstreiche sie mit Massstab. In diesem Augenblick erschien der Fuchs: „Guten Tag, sagte der freche Fuchs. „Guten Tag, antwortete höflich der kleine Prinz, der sich umdrehte, aber nichts Spezielles sah. „Ich bin da, sagte die freundliche Stimme, „unter dem grossen Apfelbaum. „Wer bist du?, sagte der kleine Prinz neugierig. „Du bist sehr hübsch. „Ich bin ein Fuchs, sagte der errötende Fuchs. „Komm schnell und spiel mit mir, schlug ihm der kleine Prinz spontan vor. „Ich bin so traurig. „Ich kann nicht mit dir spielen, sagte der Fuchs. „Ich bin noch nicht gezähmt! „Ah, Verzeihung!, sagte der irritierte kleine Prinz. Aber nach einiger Überlegung fügte er mutig hinzu: „Was bedeutet das: Zähmen? „Du bist nicht von hier, sagte der Fuchs böse, „was suchst du? „Ich suche die vielen Menschen, sagte der Prinz. „Die bösen Menschen, sagte der Fuchs, „die haben Gewehre und schießen. Das ist sehr lästig. Sie ziehen auch Hühner auf. Das ist ihr einziges Interesse. Du suchst Hühner? „Nein, sagte der kleine Prinz, „ich suche Freunde. Was heißt zähmen? 11 P. 2. Steigere und setze die lateinischen Ausdrücke ein! Superlativ schwierig süss gut klein lustig warm zart flach traurig lang 6 P. 3. Bilde aus den folgenden Wörtern acht zusammengesetzte Adjektive. Einige Wörter bleiben übrig. Blitz scharf schnell Glas Feder klar elend prächtig Farben Hunde Raben hoch stark schwarz Bären leicht fest Kerzen Felsen 8 P. 4. Suche ein Synonym (S) oder ein Antonym (A). munter knauserig lieb überflüssig schweigsam kostbar fies zärtlich 8 P. 5. Bilde aus jedem Verb ein Adjektiv und setze es in der passenden Form ein. stehlen Das Bild ist eine Million Dollar wert. sparen Der Umgang mit Wasser ist wichtig. waschen Wo kann ich die Kleider aufhängen? schweigen Du bist heute so beachten Das war eine weitere Leistung von YB! geniessen Diese Pilze sind nicht 6 P. 6. Mittelwort 1 oder Mittelwort 2? Setze es in der richtigen Form ein und kreuze an. Mittelwort 1 galoppieren: das Pferd abbrechen: ein Ast pfeifen: ein Vogel helfen: der Polizist fallen: der Held putzen: der Raum Mittelwort 2 9 P. 7. Bilde aus jedem Verb das Mittelwort 1 und 2 (Partizip 1 und 2). Ordne es als Adjektiv in der richtigen Form dem passenden Nomen zu. malen – das Bild, der Künstler Mittelwort 1: Mittelwort 2: spielen – die Noten, der Musikant Mittelwort 1: Mittelwort 2: jagen – die Löwin, die Beute Mittelwort 1: Mittelwort 2: korrigieren – die Hefte, die Lehrerin Mittelwort 1: Mittelwort 2: 8 P.