Arbeitsblatt: Aktiv Passiv

Test Aktiv und Passiv 1 Name: Bestimme die Zeit und setze ins Aktiv: 1.Präsens . Die „Engadiner Post wird vor allem von Engadinerinnen und Engadinern gelesen. .Vor allem Engadinerinnen und Engadiner lesen die „Engadiner Post 2. . Das Schaufenster war von der Rammbockbande geplündert worden. . . 3. . Das Testländerspiel wurde von den cleveren Japanern in letzter Minute entschieden. . . 4. . Die geheimen Pläne sind von der Kommission aufgedeckt worden. . . 5. . Das Prüfungsergebnis wird von den Experten bekannt gegeben werden. . . Bestimme die Zeit und setze ins Passiv: 1. .Futur Die Firma wird die Offerten sorgfältig prüfen. .Die Offerten werden von der Firma sorgfältig geprüft werden 2. . .Er bereitet sein Mittagessen selber zu. . . 3. . Die Wähler haben am 21.10.2007 den Grünen viele Stimmen gegeben. . . 4. . Die Behörden hatten ein Alkoholverbot ausgesprochen. . . 5. . Der Präsident wird nächstes Jahr seinen Rücktritt bekannt geben. . . „werden kann auf drei verschiedene Arten eingesetzt werden: 1. als selbständiges Verb: 2. für das Futur (werdenInfinitiv): 3. im Passiv (werdenPartizip 2): Stelle fest, wie das Verb „werden hier gebraucht wird: 1. Gleich wird sie die Arbeit beenden. .Futur (2.). 2. Gegen seine Anschuldigungen werdet ihr nichts ausrichten können. . 3. James Dean wurde bloss 24 Jahre alt. 4. Auch weiterhin werden die personellen Engpässe nicht kleiner werden. . 5. Sie ist als Bundesrätin abgewählt worden. 6. Du wirst sehen, ich werde recht behalten. 7. Heute Nachmittag wird es wahrscheinlich spät werden. . 8. Ihr Auftrag wird sofort erledigt werden. . 9. Er wurde zur Nachprüfung aufgeboten. . 10. Die Situation wurde immer schwieriger. . 11. Nimm bitte Platz, bis du gerufen wirst. 12. Laptops werden immer leistungsfähiger und immer billiger. . Aktiv und Passiv 2 Setze die folgenden Sätze ins Passiv! Verschweige den „Täter! Sie hatte den Wagen noch vor dem Hagelgewitter in die Garage gestellt. .Der Wagen war noch vor dem Hagelgewitter in die Garage gestellt worden. Die Polizisten verhafteten die Randalierer sogleich. . . Federer attackierte seinen Gegner mit harten Aufschlägen. . . Der Schulrat hatte mein Gesuch bewilligt. . . Hier werden die Vermesser den Strassenverlauf markieren. . . Diese Beispielsätze haben uns mehr verunsichert als geholfen. . . Wir isolieren unsern Dachstock nächstes Jahr. Sie hat ihre Freundinnen ins Geheimnis eingeweiht. . Die Gemeinde wird in Cho dPunt zwei Beachvolleyballfelder planen. . Wir sollten wieder vermehrt auf die Reduktion des CO2-Ausstosses achten. . Du kannst das Passiv als Stilmittel einsetzen. . Setze die folgenden Sätze ins Passiv! Nenne den „Täter! Die Brüder Montgolfier unternahmen 1783 den ersten bemannten BallonflugDer erste bemannte Ballonflug wurde 1783 von den Brüdern Montgolfier unternommen Die Fans bewarfen die Gegner mit Gegenständen . Unsere Gemeinde wird Marc Berthod gebührend empfangen. . . Ein Netz wird die gegen Süden fliegenden Singvögel stoppen. . Haben die neuen Lehrlinge die Stellen schon angetreten? . Der Moderator hatte soeben die Elefantenrunde eröffnet. . . Aktiv und Passiv 3 Wer machte was? Was wurde von wem gemacht? Täter: Die Brüder Wright, Andrew Lloyd-Webber, Karl May, die Mannschaft von Frankreich, Kevin Costner, James Watt Verben: schreiben, komponieren, spielen, unternehmen, bauen, gewinnen Akkusativobjekt des Aktivsatzes/ Subjekt des Passivsatzes: der erste Motorflug, die letzte Fussballweltmeisterschaft, die erste Dampfmaschine, Winnetou, Robin Hood; Cats, Evita und das Phantom der Oper Schreibe die Sätze im Präteritum, zuerst in der aktiven Form, dann in der passiven: AKTIV: . . . . . . PASSIV:. . . . . . Schreibe die folgenden Anweisungen oder Regeln im Passiv (ohne den „Täter zu nennen): Im Französischen schreibt man alle Monatsnamen klein . Für das Passiv verwendet man werden und das Partizip2. . . Vorsilben trennt man ab, bei Nachsilben nimmst du den letzten Konsonanten mit . . Fremdwörter schreibt man immer mit k, nie mit ck. . Die Strassennummer schreibt man im Englischen vor dem Strassennamen. Die verbalen Wortketten brauchen die Lehrer oft zur Formulierung von Anweisungen und Regeln. .