Arbeitsblatt: Lesetagebuch Mittelstufe

Material-Details

Lesetagebuchanleitung für Mittelstufenschüler
Deutsch
Leseförderung / Literatur
4. Schuljahr
1 Seiten

Statistik

110009
1509
14
16.01.2013

Autor/in

Betty Blue (Spitzname)
Land: Schweiz
Registriert vor 2006

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Textauszüge aus dem Inhalt:

LESETAGEBUCH Willkommen in deinem Lesetagebuch! Hier kannst du deine persönlichen Gedanken über das Gelesene festhalten und die vorgegebenen Aufgaben lösen. 1 persönlicher Abschnitt In ein Lesetagebuch kannst du viele Dinge schreiben, die dich beim Lesen des Buches beschäftigen. Es gibt viele Möglichkeiten. Hier einige Beispiele: den Inhalt eines Textstückes in eigenen Worten wiedergeben wichtige, witzige oder spannende Textpassagen herausschreiben auftretende Personen nennen und kurz beschreiben (was sie machen) die eigene Meinung zu einem Abschnitt aufschreiben Gedanken, Gefühle, Fragen festhalten eigene Erfahrungen zum Gelesenen aufschreiben ein Bild zu einer Textstelle skizzieren Bilder zu den Themen suchen und als kleine „Collage darstellen 2 Zwischenfazit deiner Arbeit Wie geht es dir beim Lesen und beim anschliessenden Arbeiten? Worüber weißt du mehr, möchtest du mehr wissen? Wie planst du dein weiteres Vorgehen? Brauchst du Hilfe? Möchtest du etwas mit der Klasse oder in einer Lerngruppe besprechen? 3 allgemeine Aufträge für die ganze Klasse In diesem Abschnitt sind zu den einzelnen Kapiteln verschiedene Aufträge zu lösen, welche die Lehrperson der Klasse aufgibt. Arbeitsweise: Ein neues Buch mit Titel und Autor auf einer neuen Seite beginnen. Beachte, dass du jeden Eintrag mit einem Datum versiehst. Absätze, Untertitel und der Einsatz von Farben gibt eine gute Gliederung. Schreibe so, dass es einen guten Eindruck hinterlässt und du stolz auf deine Arbeit sein kannst. Lese dein Geschriebenes immer durch und korrigiere allfällige Fehler.