Arbeitsblatt: LK Zeitzonen und Gradnetz Gruppe A

LK Geographie – Gruppe Thema: Das Gradnetz und die Folgen der Rotation der Erde Name: Klasse: Datum: 1. Stelle die Koordinaten (geogr. Breite/geogr. 2. Ermittle die Orte mit den folgenden Länge) der genannten Orte fest. Koordinaten. Köln 24N/90O . Sydney (Australien) Buenos Aires . Santiago de Cuba 42N/83W . . 12S/77W . 27S/153O . . 3. Von den folgenden Aussagen sind einige richtig, andere falsch. Kreuze die richtigen Aussagen an und berichtige die falschen Aussagen. Aussage Alle Längenkreise verlaufen durch die Pole. Der 0 Längenkreis teilt die Erde in eine Nord- und eine Südhalbkugel. Es gibt 2x 90 180 Längenkreise. Die Breitenkreise laufen parallel zu den Längenkreisen. Es gibt 2x 90 180 Breitenkreise. Das Gradnetz ist ein Netz aus gedachten Linien, das die Erde umgibt. Die Breitenkreise sind unterschiedlich lang. Der Äquator ist der größte Längenkreis. Die Abstände der Längenkreise voneinander sind überall gleich groß. Der Äquator teilt die Erde in eine Nord- und ein Südhalbkugel. richti Korrektur LK Geographie – Gruppe Thema: Das Gradnetz und die Folgen der Rotation der Erde 4. Definiere den Begriff wahre Ortszeit. 5. Notiere drei Orte in Deutschland, die mit Erfurt auf dem gleichen Breitengrad liegen. Gib ihre Koordinaten an. Ort Erfurt Koordinaten Wahre Ortszeit Zusatz 20:19 Uhr Zusatzaufgabe Berechne die wahre Ortszeit der drei Orte (Aufgabe 5) für den Fall, dass die Ortszeit in Erfurt 20:19 Uhr beträgt. Punkte: Zensur: Notenspiegel: Zensur: Note 1 2 3 4 Anzahl Durchschnitt: Unterschrift: 5 6