Arbeitsblatt: Checkliste Beurteilung Vortrag

Checkliste zur Beurteilung eines Vortrags Redner/in Redezeit Klasse zu lang Datum angemessen Thema zu kurz Hilfsmittel zur Veranschauli chung Punkte/40 Note 4 3 2 1 Blickkontakt jeder fühlt sich angesprochen; Referat möglichst frei fehlt, unsicher, einseitig; stur vom Blatt abgelesen Gestik/Haltung unterstreicht die Aussage, geht offen auf Mitschüler/-innen zu blockiert, verschlossen, abgewandt, steif; übertrieben Sprechweise deutlich, angemessen in Lautstärke und Betonung; variiert ausgeglichen, dynamisch, gute Pausentechnik undeutlich, zu leise oder zu laut, monoton zu schnell, keine Pausen; stockend, Blackouts Sprache verständlich in Satzbau und Wortwahl, sicher im Ausdruck unverständlich, umständlich, unsicher, unangemessen Gliederung klar erkennbar, zielgerichtet; hilfreich für Mitschüler/-innen nicht nachvollziehbar, ungeschickt, assoziativ Sachwissen fundiertes Wissen mit guter Fragestellung falsch, ungenau, irrelevant; schlecht vorbereitet Medien Abwechslung, Vielfalt, gut um Inhalt zu unterstützen wenig, Selbstzweck, überdeckt Mängel Interesse bei Mitschüler(inne)n geweckt, Spannung aufrechterhalten Schüler/-innen gelangweilt (kein Bezug, über-/unterfordert) Lernerfolg Mitschüler/-innen haben viel gelernt; Lernhilfen, gute Schwerpunkte Referat wenig informativ oder verwirrend Sprechtempo Glaubwürdigkeit Redner/-in steht hinter seiner/ihrer Sache, überzeugt Zuhörer/-innen persönliche Distanz zwischen Redner/in und Zuhörer/-innen Vorgaben eingehalten Zu kurz, am Thema vorbei, Zeit, Umfang, Inhalt ok Total Kommentar