Arbeitsblatt: Lernkontrolle Dezimalzahlen

Lernkontrolle Dezimalzahlen (2) Name: 5. Klasse S. 114 117 Viel Schwein wünsch ich dir! Bewertung gemäss DBK: 36 P. *** 6 29 P. ** 5 22 P. 4 1. Dezimalbrüche und Stellenwert Hunderter Zehner Einer a) Vervollständige die Stellentafel mit den fehlenden Bezeichnungen /3 b) Wie heisst die dargestellte Zahl? /1 2. Ordne die Zahlen der Reihe nach: Beginne mit der kleinsten Zahl Verwende 13,56 13,6 13,65 13,566 13,655 /2 Kopfrechnungen: Schreibe das Ergebnis direkt auf dieses Blatt! 3. 3 0.28 4. 40 0.02 5. ** 7.2 2 7 0.13 60 0.002 0.9 5 8 1.25 10 2.489 16 40 7 5.06 50 0.08 42 70 /12 Schriftlich: Hole dir nun ein Schreibblatt und schreibe die Ausrechnungen darauf! 6. 4 38.47 7. 87 8.61 hl 7 0.496 km 33 34.9 cm 60 27.05 Fr 29 8.19 70 0.872 kg 24 3.087 /8 Textaufgaben: Schreibe alle notwendigen Ausrechnungen hin und unterstreiche das Ergebnis 8. ** Das Dreifache einer Zahl ist um 0.85 kleiner als 5.2. Wie heisst die Zahl? 1einer Zahl ist gleich gross wie das Sechsfache von 0.052. Wie heisst die Zahl? 8 10. ** Das Vierfache einer Zahl ist doppelt so gross wie 1von 11.2. Wie heisst die Zahl? 4 9. ** 11. *** Von 4.8 füllt man 1 in 30-ml-Fläschchen, den Rest in solche zu 50 ml um. 8 von jeder Sorte werden benötigt. Wie viele Fläschchen 12. *** 1.75 kommen in Fläschchen zu 20 ml und 30 ml. Von beiden Sorten sollten sollen es gleich viele Fläschchen geben. Wie viele Fläschchen von jeder Sorte werden benötigt. /5 13. Die mittlere Zahl bestimmen: Wie heisst die Zahl genau in der Mitte? *** /2 14. Dezimalzahlen und Brüche: Trage die folgenden Brüche am Zahlenstrahl ein! *** /3 Diese Aufgaben fand ich einfach: Diese Aufgaben waren knifflig: Mein Gefühl für diesen Test insgesamt: Punkte:/36 Note: Unterschrift: . Lösungen Lernkontrolle Dezimalzahlen (2) Name: 5. Klasse S. 114 117 1. Dezimalbrüche und Stellenwert Tausender Hunderter Zehner Einer Zehntel Hundertstel Tausendstel a) Vervollständige die Stellentafel mit den fehlenden Bezeichnungen /3 b) Wie heisst die dargestellte Zahl? 1221,424 /1 2. Ordne die Zahlen der Reihe nach: Beginne mit der kleinsten Zahl Verwende 13,56 13,6 13,65 13,566 13,655 13.56 13.566 13.6 13.65 13.655 /2 Kopfrechnungen: Schreibe das Ergebnis direkt auf dieses Blatt! 3. 3 0.28 0.84 4. 40 0.02 0.8 5. ** 7.2 2 3.6 7 0.13 0.91 60 0.002 0.12 0.9 5 0.18 8 1.25 10 10 2.489 24.89 16 40 0.4 7 5.06 35.42 50 0.08 4 42 70 0.6 /12 Schriftlich: Hole dir nun ein Schreibblatt und schreibe die Ausrechnungen darauf! 6. 4 38.47 153.88 7. 87 8.61 hl 749.07 hl 7 0.496 km 3.472 km 33 34.9 cm 1151.7 cm 11.517 60 27.05 Fr 1623 Fr 29 8.19 237.51 70 0.872 kg 61.04 kg 24 3.087 74.088 /8 Textaufgaben: Schreibe alle notwendigen Ausrechnungen hin und unterstreiche das Ergebnis 8. ** Das Dreifache einer Zahl ist um 0.85 kleiner als 5.2. Wie heisst die Zahl? 4.35 1.45 9. ** 1einer Zahl ist gleich gross wie das Sechsfache von 0.052. Wie heisst die Zahl? 8 0.312 2.496 10. ** Das Vierfache einer Zahl ist doppelt so gross wie 1von 11.2. Wie heisst die Zahl? 4 2.8 5.6 1.4 11. *** Von 4.8 füllt man 1 in 30-ml-Fläschchen, den Rest in solche zu 50 ml um. 8 von jeder Sorte werden benötigt. Wie viele Fläschchen 600 ml 20 Fl. à 30 ml 4200 ml 84 Fl. à 50 ml 12. *** 1.75 kommen in Fläschchen zu 20 ml und 30 ml. Von beiden Sorten sollten sollen es gleich viele Fläschchen geben. Wie viele Fläschchen von jeder Sorte werden benötigt. 1750 ml 50 ml 35 Fl. von jeder Sorte /5 13. Die mittlere Zahl bestimmen: Wie heisst die Zahl genau in der Mitte? *** 0,45 0,185 /2 14. Dezimalzahlen und Brüche: Trage die folgenden Brüche am Zahlenstrahl ein! *** Trage die folgenden Brüche am Zahlenstrahl ein: /3 Note: (Punkte 36 5) 1