Arbeitsblatt: Schweinelunge sezieren

Arbeitsblatt Unser Körper wir betrachten einen Lungenflügel Wenn wir einatmen, gelangt Luft in die Lunge. Wenn wir danach wieder ausatmen, verlässt ein großer Teil der zuvor eingeatmeten Luft die Lunge wieder. Ihr könnt euch heute einen Lungenflügel genauer ansehen und euch ein Bild darüber machen, wie eine Lunge aufgebaut ist. Jede Gruppe bekommt einen Lungenflügel, ein scharfes Messer und für jeden ein Paar Handschuhe. Der Ablauf der heutigen Stunde ist wie folgt geplant: Als erstes kommt von jeder Gruppe ein Schüler zu mir er bekommt von mir den Lungenflügel und die Materialien. Jetzt kann sich jeder die Handschuhe anziehen. Es hat nun jeder die Möglichkeit, sich die Lunge genauer anzusehen und sie anzufassen. Beantwortet dabei bitte folgende Fragen jeder sollte sie von euch schriftlich auf diesem Blatt beantworten: Wie fühlt sich die Lunge an? Wie sieht die Lunge aus? Seht ihr den Hauptbronchus? Wo liegt dieser? Welchen Durchmesser hat er? Nun sollte ein Schüler von euch den Lungenflügel mit dem Messer aufschneiden. Es wäre toll, wenn ihr euch dabei gegenseitig helfen könntet, denn dann geht es einfacher (einer schneidet und die Anderen halten den Lungenflügel fest). Wo ihr schneidet, bleibt euch überlassen. Seht euch nun den Lungenflügel von innen an. Beschreibt, wie sie innen aussieht: Was könnt ihr erkennen: Schaut euch einmal die Bronchien an. Welchen Durchmesser haben sie? Ihr kennt bereits einige Bestandteile der Lunge. Welche Bestandteile könnt ihr an der mitgebrachten Lunge nicht sehen? Warum könnt ihr sie nicht sehen? Ihr könnt den Lungenflügel natürlich auch an einer anderen Stelle noch einmal aufschneiden vielleicht macht das nun ein anderer von euch? WICHTIG Für die heutige Arbeit sind bestimmte Regeln ganz wichtig! Beachtet daher bitte folgende Regeln: Arbeitet ruhig und konzentriert. Geht vorsichtig mit dem Messer und mit dem Lungenflügel um.