Arbeitsblatt: Wale und Delfine

Material-Details

Lernkontrolle
Biologie
Tiere
5. Schuljahr
4 Seiten

Statistik

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2224
2
05.01.2014

Autor/in

Simone Schär
Land: Schweiz
Registriert vor 2006

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Textauszüge aus dem Inhalt:

Lernkontrolle Wale und Delfine Name: Punkte:/ Unterschrift: Note: 6 48-45 4.5 35-31 5.5 44-41 4 30-26 5 40-36 3.5 25-1 1.) Der Körperbau (/9) a.) Beschrifte den Wal. (7P) b.) Wie heisst der Wal? (1P) c.) zu welcher Gruppe gehört er? Kreuze an. (1P) Zahnwal Bartenwal 2.) Ein- und ausatmen (/4) a.) Was ist ein Blas? (2P) b.) Wie lange können Wale die Luft anhalten? (2P) 3.) Säugetier/Fisch (/8) a.) Schreibe zu jeder Gruppe drei Merkmale hinzu. (6P) Säugetiere: Fische: b.) Warum ist ein Delfin dem Menschen ähnlicher als einem Goldfisch? Schreibe zwei Gründe. (2P) 4.) Zahnwale/Bartenwale (/8) Nenne je vier typische Merkmale. (8P) Zahnwale Bartenwale 5.) Der Blauwal-ein Riese (/5) a.) Der Blauwal wird maximal lang. Und 130 Tonnen schwer. Das entspricht dem Gewicht von . (2P) b.) Was ich sonst noch weiss vom Blauwal: (Nenne zwei Sachen) (2P) c.) Der Blauwal gehört zu den: (1P) Zahnwalen Bartenwalen 6.) Wovon ernähren sich Wale? (/5) Kreuze an, ob die Aussage richtig oder falsch ist. Aussage Bartenwale machen Jagd auf grosse Tiere, wie Robben. Barten funktionieren wie ein Sieb. Die Kleintiere bleiben an den Barten hängen. Es gibt auch Bartenwale die eine andere Jagdtechnik haben. Zum Beispiel der Grauwal. Kleine Zahnwale jagen meistens alleine, dass ihnen die anderen das Essen nicht weg essen. Der Schwertwal oder Killerwal frisst kranke und schwache Tiere. 7.) Paarung und Geburt (/5) Nummeriere die Sätze in der richtigen Reihenfolge. Das Kalb kommt mit der Schwanzflosse voran auf die Welt. Mit dem Kopf schubst die Mutter das Kalb an die Wasseroberfläche. Die Tiere streichen einander entlang und beissen sich zärtlich ins Maul. Das Neugeborene hat keine Luft in der Lunge und sinkt darum ab. Sofort nach der Geburt dreht sich die Mutter rasch um, damit die Nabelschnur reisst. 8.) Familien und Gruppenleben (/4) Nenne vier Vorteile des Familien und Gruppenlebens.