Arbeitsblatt: Beobachtungsbogen Turnen

Namen   Kann das Kind beim Schaukeln selbst Schwung geben? Kann das Kind verschiedene Kinderfahrzeuge sicher benutzen? (Roller, Dreirad, Fahrrad) Ist das Kind in der Lage, eine Strecke über 10m koordiniert zu laufen? Kann das Kind eine Treppe mit dem Wechselschritt laufen? Wie ausgeprägt ist sein Bewegungsdrang? Hat das Kind eine angemessene Körperspannung? (federt Sprünge und Stösse gut ab) Kann das Kind mit den Händen die Füsse erühren? Kann das Kind seine Körperkraft gezielt einsetzen? Kann das Kind an einer Bewegungseinheit ausdauernd teilnehmen? Kann das Kind einen Schlusssprung ausführen? Wie klettert das Kind auf ein Hindernis? (geschickter Körpereinsatz, überwindet angemessene Distanz)? Steht das Kind im sicheren Einbeinstand? Ist das Kind in der Lage, beim balancieren das Gleichgewicht zu halten? Allgemeine Beobachtungen Namen   Ist das Kind in der Lage, den Zehen- Hackengang auszuführen? Ist das Kind in der Lage, einen Ball aus einer Entfernung von ca. 3m zu fangen und gezielt zu werfen? Kann das Kind mehrmals links, wie rechts auf einem Bein hüpfen? Beherrscht das Kind die Rückwärtsrolle? Beherrscht das Kind die Vorwärtsrolle? Wie führt das Kind den Hampelmannsprung aus? Ist die Auge-Hand, AugeFuss-Koordination angemessen entwickelt? Führt das Kind Überkreuzbewegungen aus? Schafft das Kind es, über eine angemessene Strecke seitwärts zu laufen? Schafft das Kind es, über eine angemessene Strecke rückwärts zu laufen? Wie schnell zieht sich das Kind um? Kann das Kind seine Anziehsachen organisiert in der Garderobe zurücklassen? Kann sich das Kind alleine umziehen? Allgemeine Beobachtungen Namen   Unterrichtseinheit zum Thema: