Arbeitsblatt: Wetter Werkstatt Auftragskarten

POSTEN 1 Wetterstation bauen Bei eine Wetterstation wird vieles gemessen und beobachtet, was man über das Wetter wissen muss. Baut in der zugeteilten 5er Gruppe selbst eine Wetterstation. Auf 4 Infokarten steht, was ihr braucht und wie ihr vorgehen müsst. Ihr werdet folgendes bauen: 1. Ein Thermometer 2. Ein Barometer 3. Ein Windmessgerät 4. Ein Niederschlagsmesser Überprüft ab heute jeden Tag eure Mess- und Beobachtungswerte in die vorbereitete Tabelle ein. Bestimmt einen Gruppenchef, der die Tabelle bei sich behält. Am besten teilt ihr euch für den Bau der vier Wetterstationen auf. Material: Bastelmaterial, Schere, Leim, Tabelle, Infokarten GA (5) Mensch und Umwelt Wetter Andrea Broder POSTEN 2 Wasserkreislauf Lies das Blatt (Der Wasserkreislauf – Blatt 1) aufmerksam durch und löse die Aufgabe. Auf dem Blatt 2 klebst du die Bildkarten richtig auf und nummerierst die Bilder. Auf dem Blatt 3 siehst du noch einmal den Wasserkreislauf in der Natur. Notiere die passende Nummer an die richtige Stelle der Zeichnung. Diesen Posten kannst du alleine oder zu zweit lösen. Material: Schere, Leim, Blatt 1,2 und 3 EA oder PA Mensch und Umwelt Wetter Andrea Broder POSTEN 3 Wettergedicht Lies dir die Wettergedichte durch. Suche dir ein Gedicht aus und lerne es auswendig. Gestalte deinen Vortrag so, dass er lebendig wirkt. Du hast Zeit bis zum 24. Januar das Gedicht zu lernen. Dann wird es benotet. Mensch und Umwelt Wetter Andrea Broder Material: Gedicht EA POSTEN 4 – Temperaturen in aller Welt Lies das Auftragsblatt aufmerksam durch und löse die Aufgabe. Mensch und Umwelt Wetter Andrea Broder Material: Arbeitsblätter 4. Klasse EA 5. Klasse 6. Klasse POSTEN 5 – Memospiel Mensch und Umwelt Wetter Andrea Broder Niederschläge Ihr findet auf den Memokarten verschiedene Niederschlagsarten. Versucht zuerst ohne die Karten alle Niederschlagsarten aufzuzählen. Dann spielt das Memo Spiel. Material: Memory PA oder GA Mensch und Umwelt Wetter Andrea Broder POSTEN 6 – Celsius und das Thermometer Lies dir den Text über das Thermometer und seine Erfinder durch. Beantworte die Fragen dazu auf einem Linienblatt. Material: Arbeitsblatt EA Mensch und Umwelt Wetter Andrea Broder POSTEN 7 – Wetterwörter Lies den Auftrag auf dem Arbeitsblatt und löse es. Material: Arbeitsblatt EA Mensch und Umwelt Wetter Andrea Broder POSTEN 8 – Mini Wasserkreislauf Lies den Auftrag auf dem Arbeitsblatt und baue mit deinem Partner einen eigenen Mini-Wasserkreislauf. Ihr baut nur einen Kreislauf pro Paar. Material: Bastelmaterial siehe Arbeitsblatt Mensch und Umwelt Wetter Andrea Broder PA POSTEN 9 – Wolken und Niederschläge Mit dem folgenden Versuch könnt ihr selbst herausfinden, wie Wolken entstehen: Geht ins Lehrerzimmer und sucht eine kleine Pfanne. Erhitzt in der Pfanne Wasser und deckt sie zur Hälfte mit einer Glasplatte ab. Zeichnet den Versuch auf ein Blatt. Was seht ihr durch das Glas hindurch? Beschreibt eure Beobachtung auf eurer Zeichnung Wenn ihr verstanden habt, was vor sich geht, lest den Text „Wolken und Mensch und Umwelt Wetter Andrea Broder Niederschläge Erklärt euch gegenseitig den Vorgang, wie er in der Natur abläuft. Material: Pfanne, Glasplatte, Notizpapier, Wasser, Textblatt PA POSTEN 10 – Wolkenarten 1: Schneide die Wolkenbilder auseinander. 2: Versuche die Bilder zum korrekten Text zu legen. 3: Korrigiere deine Lösung mit der Musterlösung. 4: Klebe die Bilder auf. Mensch und Umwelt Wetter Andrea Broder 5: Lies das Arbeitsblatt durch. Material: Schere, Leim, Arbeitsblätter EA POSTEN 11 – Luft bewegt sich Führe folgenden Versuch durch: Schneide aus Papier eine Spirale. Befestige an der Spitze oben einen Faden. Halte nun die Spirale an dem Faden über eine brennende Kerze. Halte die Spirale nun auch über einen warmen Heizkörper. Was stellst du fest? Mensch und Umwelt Wetter Andrea Broder Zeichne dein Experiment auf einem Notizpapier auf und beschreibe deine Vermutung und Erklärung. Lies nun den Text „Luft bewegt sich durch und vergleiche ihn mit deinen Feststellungen beim Versuch. Besprich dich allenfalls mit jemandem. Beantworte mit zwei Sätzen folgende Frage auf dein Notizblatt: Wie entstehen Winde? Material: Papier, Notizpapier, Schere, Faden, Kerze, Textblatt EA oder PA POSTEN 12 – Luftdruck Führe folgenden Versuch durch: Fülle ein Glas bis an den Rand mit Wasser. Es darf keine Luft mehr im Glas Mensch und Umwelt Wetter Andrea Broder sein. Lege eine Postkarte (mit dem Bild nach unten) auf das Glas und drehe das Glas vorsichtig um. Was geschieht? Wie erklärst du dir das? Es hat etwas mit dem Luftdruck zu tun. Zeichne den Versuch auf ein Notizpapier ab und beschreibe deine Vermutungen. Lies nun das Lösungsblatt durch und berichtige deine Notizen. Material: Glas, Wasser, Postkarte, Notizpapier, Lösungsblatt 4. Klasse 5. Klasse Mensch und Umwelt Wetter Andrea Broder 6. Klasse EA oder PA POSTEN 13 – Die Beaufort Skala Um den Wind zu messen und besser einzuschätzen wurde die Beaufort Skala entwickelt. Diese Skala zur Messung der Windstärke basiert auf Naturbeobachtungen, das heisst, bei jeder Beaufort Nummer verändert die Kraft des Windes die Natur. Nimm die Bild- und Textkarten aus der schwarzen Kiste und ordne diese. Nimm jetzt das Lösungsblatt und vergleiche, ob du richtig gelegen hast. Nun kannst du mit deinem Partner/deiner Partnerin ein Memory mit den Karten spielen. Nimm das Arbeitsblatt und versuche in eigenen Sätzen jede Beaufort Nummer zu beschreiben. Das Lösungsblatt hilft dir, wenn du nicht mehr weiter kommst. Material: Bild- und Textkarten, Arbeitsblatt, Lösungsblatt PA Mensch und Umwelt Wetter Andrea Broder POSTEN 14 – Hochdruck und Tiefdruck In der Wettervorhersage ist immer wieder von „Hochdruckgebieten und „Tiefdruckgebieten die Rede. Aber was bedeutet das eigentlich? Lies den Text durch. Färbe danach die Hochdruckgebiete gelb und die Tiefdruckgebiete blau ein. Wusstest du, dass grosse Hochdruck- und Tiefdruckgebiete auch Namen haben? In einem Jahr bekommen die Hochdruckgebiete Jungennamen und die Tiefdruckgebiete Mädchennamen. Im Jahr darauf ist es genau umgekehrt. Der erste Name im Jahr beginnt immer mit A, dann geht man weiter im Alphabet bis zum Z. Suche nun von bis mögliche Namen für Hochdruckgebiete (Männlich) und Tiefdruckgebiete (Weiblich) und erstelle eine Liste. Material: Notizpapier, Arbeitsblatt, Farbstifte Mensch und Umwelt Wetter Andrea Broder PA POSTEN 15 – Typische Wetterlagen in der Schweiz Lies die Texte zu den 5 typischen Wetterlagen durch. Du musst diese an der Prüfung benennen und beschreiben können. Material: Textblätter 4. Klasse PA 5. Klasse Mensch und Umwelt Wetter Andrea Broder 6. Klasse POSTEN 16 – Gewitter Lies das Arbeitsblatt durch und suche die passenden Antworten im Internet. Diesen Posten kannst du alleine oder in Partnerarbeit lösen. Material: Arbeitsblatt, Internet Mensch und Umwelt Wetter Andrea Broder EA oder PA POSTEN 17 – Wetterfronten Lies den Text zu den Wetterfronten durch. Diesen Posten kannst du alleine oder in Partnerarbeit lösen. Material: Arbeitsblatt 4. Klasse oder PA 5. Klasse Mensch und Umwelt Wetter Andrea Broder 6. Klasse EA POSTEN 18 – Windrichtung Lies das Arbeitsblatt durch und beschrifte die Windrichtungen auf dem Arbeitsblatt. Diesen Posten kannst du alleine oder in Partnerarbeit lösen. Material: Arbeitsblätter 4. Klasse oder PA 5. Klasse Mensch und Umwelt Wetter Andrea Broder 6. Klasse EA POSTEN 19 – Klima und Wetter Lies das Arbeitsblatt durch und löse es. Diesen Posten kannst du alleine oder in Partnerarbeit lösen. Material: Arbeitsblatt, Internet Mensch und Umwelt Wetter Andrea Broder 4. Klasse 5. Klasse 6. Klasse EA oder PA POSTEN 20 – Wolkenmemory Lies das Arbeitsblatt durch und löse es. Spiele danach das beschriebene Spiel. Material: Memorykarten, Arbeitsblatt GA (3 – 5) Mensch und Umwelt Wetter Andrea Broder Zusatzposten Internet Schau auf der folgenden Internetseite herum und verfolge die interessanten Informationen. Material: Internet EA Mensch und Umwelt Wetter Andrea Broder