Arbeitsblatt: Lektionsreihe Gebote in Weltreligionen

7. May 2014 ERG Visionen einer gerechteren Welt Gebote in den Weltreligionen Klasse: 2. OS Ziel: Die Jugendlichen beschäftigen sich mit biblischen Grundwerten und Geboten in den Weltreligionen des Judentums, Christentums, Isalms und des Buddhismus. Im Blick auf Grundgesetz und Menschenrechte wird ihnen die Bedeutung dieser Traditionen für die Entwicklung von Grundwerten in unserer Gesellschaft deutlich. Sie werden ermutigt, über eigene Ideale nachzudenken und verantwortbare Orientierungsmaßstäbe sowie die eigene Urteilsfähigkeit zu entwickeln. Spannungen zwischen Ideal und Wirklichkeit regen dazu an, die Umgebung verantwortlich mitzugestalten. Material: Bibel, www.youtube.com, www.unterrichtsmaterial.ch AB aus Ruhrverlag „10 Gebote und eigene. Zeit Inhalt/Medien Material 5 5 10 10 15 Lektion Ziel: eigene Visionen zu einer gerechteren Welt erstellen und überdenken. 1. Einstieg: youtube.com: „Seligpreisungen – Meditation 2. Sinn und Zweck der Bergpredigt als Thema kurz erläutern: Bedeutungen der Seligpreisungen Jesu, christliche Grundwerte, Werteverteilung heute. 3. Was heisst es für mich, glücklich zu sein? Sch schreiben dazu Gedanken in ihr Heft mit folgenden Satzanfängen: Ich sage, ich bin glücklich, wenn Ich . Denn 4. In 3er Gruppen sich gegenseitig austauschen, wann sie glücklich sind und warum? 5. Welche Visionen habt ihr, damit es der Welt, den andern gut geht, damit sie und ihr glücklich seid? Unter der Überschrift „Visionen einer gerechteren Welt notieren die Sch in 3er Gruppen ihre Visionen. Mindestens 6 verschiedene Angaben. Austausch in der Klasse, ev. nächste Lektion. 2013/ERG 2.OS czl 7. May 2014 ERG Visionen einer gerechteren Welt Gebote in den Weltreligionen Klasse: 2. OS HA: Titelseite gestalten zu „Visionen einer gerechteren Welt und 3 Zeitungsartikel, in welchen zum Tragen kommt, was diese Visionen einer gerechten Welt eben zerstört. Beamer Film: Meditation Seligpreisungen aus youtube.com 10 20 10 5 Lektion Ziel: Die SuS erkennen, dass Gebote und Verbote fürs friedliche Zusammenleben unter Menschen notwendig sind. 6. HA kontrollieren und diskutieren, was sie tun können, damit die Welt gerechter wird für alle, d.h. konkret in ihrer näheren Umgebung. 7. Die SuS stellen in GA auf einem Plakat eine Liste auf mit 5 Geboten oder Verboten, welche für sie grosse Bedeutung haben, damit das Zusammenleben in ihrer Umgebung (Schule, Familie, Freizeit) gut läuft. An wen richten sich diese Gebote? Was sollen diese Gebote erreichen? Warum sollen wir diese akzeptieren? Vorstellen und Diskussion im Plenum. 8. Sie SuS notieren ins Heft von wem sie sich Regeln, Gebote und Verbote geben lassen (Tabelle ). Anschliessende Diskussion. Eventuell nächste Lektion! Von wem? In welchem Was? Warum? Bereich? 9. Die SuS schreiben die 10 Gebote ins Heft, so wie sie diese kennen, sich an sie erinnern. HA: Zu Hause mindestens drei Personen fragen, welche Gebote für sie die wichtigsten sind. 2013/ERG 2.OS czl 7. May 2014 ERG Visionen einer gerechteren Welt Gebote in den Weltreligionen Klasse: 2. OS 5 15 10 15 Lektion Ziel: Die SuS lernen die Entstehung und Bedeutung im Alltag der 10 Gebote kennen. Sie stellen fest, dass diese in der Bibel an zwei Stellen stehen. Sie können die Gebote mit eigenen Worten formulieren. 10. Wir werten die Angaben der Kurz-Interviews aus: wichtigste Gebote. 11. Wir lesen gemeinsam die Gebote im AT (Ex 20 und Dtn 5). Wir lesen anschliessend die AB zur Entstehung der 10 Gebote. Zusatzinfos der LP. 12. Die SuS schreiben zusätzliche religiöse Gebote und Regeln, die sie kennen ins Heft. (Kulturelle oder traditionelle). Besprechen im Plenum. 13. Die SuS schreiben die 10 Gebote in eigenen Worten in ihr Heft. Sie formulieren in PA, welche Bedeutung die Gebote in ihrem Leben haben. Sie lassen Platz frei, um zu jedem Gebot ein Bild einzukleben. Besprechen im Plenum. HA: Bildcollage zu den Geboten. Bibel Ex 20, 1-17 Dtn 5, 6-22 10 5 10 10 10 Lektion Ziel: Vertonung der 10 Gebote kennen lernen. Vergleich der Gebote mit Geboten aus dem Koran. 14. Bildcollagen in Gruppen gegenseitig vorstellen. 15. Lied: Tote Hosen hören/Kopie des Textes vor sich. Wer will, singt mit. 16. Sch füllen das AB zu „10 Gebote der Toten Hosen aus. 17. Besprechung im Plenum. 2013/ERG 2.OS czl 7. May 2014 ERG Visionen einer gerechteren Welt Gebote in den Weltreligionen Klasse: 2. OS 18. Diskussion im Plenum. Was glaubt ihr, könnte man die Gebote als „Gesetzbuch der Religionen bezeichnen? 19. Vergleich der Gebote mit Geboten im Koran in PA. Auswertung im Plenum. HA: Austeilen der Kopie: 10 Gebote. SuS schreiben zu einem der Gebote entweder ein Gebet oder sonst ein paar Gedanken. HA: beenden des Gebetes. 10 20 15 Lektion Ziel: Die SuS lernen die Bergpredigt kennen. Sie lernen zusätzliche verschärfte Gebote Jesu kennen und setzen sich mit diesen auseinander. 20. Wir erlesen gemeinsam die Bergpredigt, Mt 5 21. Die SuS erarbeiten gemeinsam in GA die Aufträge auf dem AB. LP gibt Hilfestellungen bei Problemen und Fragen. 22. Besprechen der Arbeiten im Plenum. Bibel 5 5 10 10 15 2013/ERG 2.OS czl 7. May 2014 ERG Visionen einer gerechteren Welt Gebote in den Weltreligionen Klasse: 2. OS Lektion Ziel: Die SuS lernen die Vier edlen Wahrheiten des Buddhismus kennen. Sie vergleichen die Lebensweisheiten mit den 10 Geboten. 23. Kurzinput der LP zum Buddhismus 24. Gemeinsames Lesen der Vier edlen Wahrheiten. Als HA kleben die SuS Bilder dazu. 25. Gemeinsames Erarbeiten des achtfachen Pfades. Symbolerklärung des Rades. 26. In PA ordnen die Umschreibungen den Pfaden zu und geben ein Beispiel dazu. Korrektur. 27. In PA verbinden die SuS die zehn Gebote mit dem edlen achtfachen Pfad. Gespräch im Plenum. HA: Bilder suchen und einkleben. Kinderrechte im Internet suchen. 10 35 Lektion Ziel: Die SuS vergleichen die Kinderrechte mit den Geboten in den erarbeiteten Weltreligionen. Im Anschluss erstellen sie eine Wertepyramide mit ihren wichtigsten Geboten. 28. Wir lesen die Kinderrechte. Im Plenum ordnen wir Gebote der verschiedenen Religionen zu den einzelnen Rechten. 29. Gemäss den Aufträgen auf dem AB Wertepyramide erstellen die SuS in Gruppen eine Wertepyramide, bis am Schluss zehn, ihnen wichtige Gebote bleiben. HA: Die SuS überarbeiten, vertiefen nochmals die Lektionsreihe zu den Geboten. 2013/ERG 2.OS czl 7. May 2014 ERG Visionen einer gerechteren Welt Gebote in den Weltreligionen Klasse: 2. OS 45 Lektion Ziel: Die SuS reflektieren das Erarbeitete zu den Geboten der Weltreligionen. Sie gestalten auf einem A3-Blatt, was für sie die goldene Regel bedeutet, wie sie diese umsetzen. 30. Gestalten Meditation über die Hände: Die Umrisse der eigenen Hände auf ein A3 Blatt. -In die Finger der rechten Hand schreiben sie, was sie von andern erwarten. -In die Finger der linken Hand schreiben sie, was die andern von ihnen erwarten. -Als Titel formuliert jeder mit eigenen Worten seine „goldene Regel. Die Plakate werden im Zimmer aufgehängt. Stilles Betrachten und Wirken lassen. 2013/ERG 2.OS czl