Arbeitsblatt: Lernzielkontrolle Baum

Lernzielkontrolle „ Unsere Bäume 2. Klasse 1. Aussehen. Verbinde die Blätter und Früchte mit dem richtigen Baum. (6P.) Ahorn 2. Name: Eiche Buche Blattformen. Verbinde das Blatt mit der passenden Begriff der Blattform. (4P.) gefingert gebuchtet gefiedert herzförmig 3. Ein Baum entsteht. Nummeriere die Bilder in der richtigen Reihenfolge. 1 Anfang (3P.) 4. Blattform. Es gibt Blätter, die haben einen gesägten Rand. Zeichne ein solches Blatt. (1P.) Welcher Baum hat solche Blätter? (1P.) Kastanie Buche 5. Birke Bäume im Frühling. Beschreibe in einem Satz, was mit dem Baum im Frühling geschieht. (2P.) 1. . 6. Bäume im Sommer. Beschreibe in einem Satz, was mit dem Baum im Sommer geschieht. (2P.) 1. . 7. Waldtypen. Wie heissen die Wälder? (2P.) Ein Wald, der aus Laubbäumen besteht, nennt man Ein Wald, der aus Nadelbäumen besteht, nennt man 8. Zeichne ins Feld unten einen Mischwald. (2P.) 9. Zapfen. Verbinde die richtigen Zapfen mit der korrekten Bezeichnung. (3P.) Föhrenzapfen Tannenzapfen Fichten/Rottannenzapfen 10. Wie wird Sauerstoff produziert? Beschrifte folgende Zeichnung mit den Begriffen von unten. (4P) Sauerstoff Kohlendioxid (CO2) 11. Sonnenenergie Wasser und Nährstoffe Kreuze die richtige Aussage an: (1P) Die Blätter nehmen Sauerstoff auf und wandeln ihn in Nährstoffe um. Die Blätter nehmen verbrauchte Luft auf und wandeln sie in Sauerstoff um. Die Blätter nehmen Sauerstoff auf und wandeln ihn in verbrauchte Luft um. 12. Weshalb nennt man den Wald die „grüne Lunge? (1P.) ------------------------------------------------------------------------------------------Maximale Punktzahl: 32 Erreichte Punktzahl: