Arbeitsblatt: Textsorte Fabel

Deutsch: Thema „Mensch und Tier Die Fabel: Wie verfasst man eine Fabel? 1 Definition Was ist eine Fabel? Die Fabel ist eine der ältesten Literaturformen. Sie veranschaulicht „an Beispielen aus der Tierwelt menschliches Verhalten und moralische Lehren 2. Die Tierfiguren, die wie oder anstelle von Menschen reden und handeln, sind Symbolfiguren. Somit kommen in der Fabel zwei Ebenen vor, die Bild und die Sinnebene. Kennzeichen der Fabel3 • Menschen treten in Tiergestalten auf. • Spieler und Gegenspieler mit konträren Eigenschaften stehen sich gegenüber. • Das Ergebnis der Kontraste wird in einer überraschenden Wende Pointe dargestellt: Die Handlung setzt sofort dramatisch ein und endet mit Sieg oder Niederlage des einen oder anderen Spielers. • Um einen Lehrkern wird eine Kürzestgeschichte erzählt. Fabelplanung: Bausteine 1 Watzke, Oswald (hrsg.): Fabeln in Stundenbildern. 3. Auflage 1998. Donauwörth: Auer Verlag. 2 Helmich, Wilhelm: Die erzählende Volks und Kunsdchtung in der Schule. In: Handbuch des Deutschunterrichts im 1.10. Schuljahr, hrsg. von Alexander Beinlich. Emsdetten (Westf.): Lechte, 5.Auflage. 1970, Bd. II, S.1226. 3 Ulshöfer, Robert: Methodik des Deutschunterrichts. Unterstufe. Stuttgart: Klett, 3.Auflage. 1970, vgl. S.223 f. 6.8.2014, helga Deutsch: Thema „Mensch und Tier 1. Lehre oder Moral Überlege dir zu aller erst, was du mit der Geschichte aussagen möchtest. Auf dem Blatt der „Moral von Fabeln findest du sicherlich, was du suchst. (z.B: In schlechten Zeiten haben auch sehr Mächtige die Schwächeren nötig.) 2. Spieler Welche Charaktereigenschaft muss zwingen vorkommen, um diese Lehre zu verdeutlichen? Suche passende Adjektive und leite daraus ein passendes Tier ab. Oder denk dir ein Tier, das diese Person diesen Charakter am besten verkörpert. 3. Gegenspieler Nun brauchst du nur noch den passenden Gegenspieler. Du findest das Tier am einfachsten, wenn du ein gegensätzliches Adjektiv zum Hauptdarsteller suchst. (z.B: mächtig, stark schwach Löwe Maus) 4. Ausgangssituation Wo ist der Spieler, wo der Gegenspieler? Welche typischen Eigenschaften haben beide Charaktere? Welches ist die Absicht des Spielers? 5. Konflikt Höhepunkt Konflikt: Aktion Was macht der Spieler, um sein Ziel zu erreichen? Konflikt: Reaktion Wie reagiert der Gegenspieler? Bildet die Reaktion einen Höhepunkt? Höhepunkt Worin gipfelt der Konflikt? (z.B: Die Maus befreit den Löwen, indem sie das Seil, an welchem er gefangen ist, durchnagt.) 6. Auflösung Ist das Ende der Fabel erkennbar? Ist die Moral Lehre erkennbar? Welches Tier ist in welcher Position (Gewinner – Verlierer)? (z.B: Die anfänglich hilflose Maus ist dem Löwen plötzlich überlegen. Moral: In schlechten Zeiten haben auch sehr Mächtige die Schwächeren nötig.) 6.8.2014, helga