Arbeitsblatt: Zahlenbuch 6, Test LU 18 & 38

Test Zahlenbuch 6 1 Lernumgebung 38/39 18/19 Was bedeutet der Kartenmassstab 1 1000 Erkläre in Worten und mache ein Zahlenbeispiel. 3 auf vier verschiedenen Arten dar. 4 2 Stelle den Bruch 3 Bestimme die Summe der Brüche mit dem Rechteckmodell: a) 4 b) 1 5 4 9 c) 1 1 2 4 b) 1 5 4 8 c) Stelle die Brüche als Dezimalbrüche dar: 1 3 a) b) c) 4 5 d) 6 1 1 3 7 5 5 6 7 2P 2P 6P Bestimme die Summe der Brüche mit einem Modell oder im Kopf: a) 5 18.11.2011 2 3 e) 9 10 f) 3 9 5 10 3P 1 8 67 100 3P a) Welche Distanz legt man beim Wandern durchschnittlich in einer Stunde zurück, wenn man keinen Höhenunterschied überwinden muss? b) Für wie viele Höhenmeter aufwärts muss man beim Berechnen der Wanderzeit 1 Stunde dazurechnen? c) Wie viele Kilometer lang ist die Wanderung von Rossfall bis auf den Säntis? d) Welchen Höhenunterschied überwindet man auf der Wanderung von Rossfall auf den Säntis? e) Berechne die ungefähre Wanderzeit für die Wanderung Rossfall Säntis. Schreibe alle nötigen Rechnungen sorgfältig auf! 4P 7 8 9 a) Der Kartenausschnitt hat den Massstab 1 2500. Wie lange ist die Sitter zwischen der Brücke bei Lütschwil und der Brücke bei der Roote (Punkt 506). Schreibe alle nötigen Rechnungen sorgfältig auf! 2P b) Wie lange müsste die Luftlinie (direkte Verbindungslinie) zwischen den beiden Brücken im Massstab 1 5000 und 1 200000 eingezeichnet werden? 2P Berechne die Streckenlängen auf der Karte. Schreibe alle nötigen Rechnungen sorgfältig auf! 2,5 km 1,25 km 1 10000 a) c) 1 50000 b) d) 4P Berechne den Kartenmassstab. Schreibe alle nötigen Rechnungen sorgfältig auf! 20 km 500 2 cm a) c) 1,6 dm b) d) 4P 10 Woran erkennst du, dass ein Bruch a) grösser als 1 b) kleiner als 1 c) gleich gross wie 1 ist. 11 Stelle den Bruch 1 als Dezimalbruch dar. 16 3P 2P